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2005年水管站黨支部建設(shè)四型機(jī)關(guān)工作總結(jié)
2005年水管站黨支部建設(shè)“四型機(jī)關(guān)”工作總結(jié)
開展“四型機(jī)關(guān)”建設(shè)活動(dòng)，是為了加強(qiáng)機(jī)關(guān)建設(shè)、提高黨員干部素質(zhì)、轉(zhuǎn)變思想觀念和工作作風(fēng)、推進(jìn)“三個(gè)”文明建設(shè)而采取的重要舉措，是全面學(xué)習(xí)貫徹江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大精神具體體現(xiàn)。碧流河水管站黨支部根據(jù)水利局黨委的具體要求，結(jié)合本單位的工作特點(diǎn)，采取各種形式，全方位推進(jìn)“四型機(jī)關(guān)”建設(shè)，取得了一定成效�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”機(jī)關(guān)是“四型機(jī)關(guān)”建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我站始終把學(xué)習(xí)作為隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)，持之以恒，常抓不懈。具體到實(shí)際操作上，就是創(chuàng)新形式抓載體，擴(kuò)大視野抓選題。
如今，學(xué)習(xí)已不在是個(gè)人生命中某一階段的事，而是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的過(guò)程；也不是少數(shù)人的事，已由個(gè)人行為轉(zhuǎn)變家庭、單位和社會(huì)的大事。我們?cè)趯?shí)際工作中已經(jīng)感覺到知識(shí)老化，所學(xué)本領(lǐng)落后于形式的發(fā)展，面臨著“知識(shí)恐慌”、“本領(lǐng)恐慌”的問題。特別是做為新時(shí)期基層工作人員，還必須通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)新的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和法律等知識(shí)，培養(yǎng)駕御全局的能力、應(yīng)付復(fù)雜局面的能力和判斷問題、分析問題和解決問題的能力，只有這樣，才能在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮好有效地工作職能，更好的為全面建設(shè)小康社會(huì)服務(wù)。我站黨支部始終高度重視職工的學(xué)習(xí)問題，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化制度建設(shè)，探索新的學(xué)習(xí)方法和途徑。今年年初以來(lái)，根據(jù)局黨委的要求結(jié)合我站實(shí)際，采取創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，抓好學(xué)習(xí)選題，擴(kuò)大學(xué)習(xí)視野等一系列行之有效的方法，將學(xué)習(xí)搞得生動(dòng)活潑，有聲有色，使學(xué)習(xí)成為全體職工貫徹“三個(gè)代表”重要思想和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在動(dòng)力。為做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效果。我們探索試用舉辦專題“論壇”，收到了較好的學(xué)習(xí)效果�！罢搲本褪墙M織職工觀看科技片和科教報(bào)刊。觀看后，就某一個(gè)問題進(jìn)行座談?dòng)懻�，同時(shí)寫出自己的看法，這種“座談”和“論壇”形式盡管不是與專家面對(duì)面的進(jìn)行討論，可是，全體職工感覺很實(shí)用，很新穎，構(gòu)筑了一個(gè)接受知識(shí)和信息的平臺(tái)。這種形式把單調(diào)、枯燥、死板的學(xué)習(xí)變?yōu)樨S富多采、自覺主動(dòng)、富有創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，擴(kuò)大了學(xué)習(xí)輻射面，增強(qiáng)了職工學(xué)習(xí)的自覺性。
二、通過(guò)“系統(tǒng)化”學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)水平
思路決定出路，認(rèn)識(shí)決定思路，正確的認(rèn)識(shí)則來(lái)源于正確的認(rèn)識(shí)觀。我站在歷次學(xué)習(xí)中，注重知識(shí)的“系統(tǒng)化”，引導(dǎo)全體職工端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立正確的認(rèn)識(shí)觀。怎樣處理學(xué)習(xí)貫徹中央、區(qū)、州、縣委的精神與學(xué)習(xí)基本理論的關(guān)系？如何正確認(rèn)識(shí)和處理政治理論的應(yīng)用性與系統(tǒng)性的關(guān)系？這兩個(gè)問題一直是黨支部學(xué)習(xí)中的重要問題。在以往的學(xué)習(xí)中，部分職工的學(xué)習(xí)不全面、不科學(xué)，脫離實(shí)際，講求實(shí)用，要么單純強(qiáng)調(diào)實(shí)際，應(yīng)用什么，就學(xué)什么，對(duì)理論知識(shí)的系統(tǒng)性掌握不夠；要么只學(xué)某一學(xué)科的某一方面，或某一部分，斷章取義，對(duì)理論知識(shí)理解的片面、狹隘，應(yīng)用起來(lái)很被動(dòng)。為了使學(xué)習(xí)既有高度、深度，又密切聯(lián)系水管工作實(shí)際，黨支部在每次學(xué)習(xí)之前都提出明確要求，對(duì)上級(jí)精神吃準(zhǔn)、吃透，能從基本理論的層面上把握內(nèi)在精神實(shí)質(zhì)，不僅知道“是什么”，而且知道“為什么”和怎樣貫徹落實(shí)，真正認(rèn)識(shí)到掌握知識(shí)的聯(lián)系性、系統(tǒng)性、重點(diǎn)性和準(zhǔn)確性，使學(xué)到的知識(shí)能舉一反三、觸類旁通。我站今年的學(xué)習(xí)計(jì)劃內(nèi)容有：黨的十六大精神、十六屆三中、四中全會(huì)精神、“三個(gè)代表”重要思想、先進(jìn)性教育期間各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的講話、《黨章》、《公民道德建設(shè)實(shí)話綱要》、《水法》等各類內(nèi)容。
三、通過(guò)相互結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，使全體職工的認(rèn)識(shí)能力得到很大提高，運(yùn)用理論指導(dǎo)，去認(rèn)識(shí)改造社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)對(duì)推進(jìn)水管工作重要性和必要性，進(jìn)而促進(jìn)全體職工對(duì)水管工作實(shí)際問題的思考，從而形成新的
工作思路或認(rèn)識(shí)，從而有效推動(dòng)了水利工作健康協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)習(xí)是循序漸進(jìn)的，又是持之以恒的，只有不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合新形式和任務(wù)的需要，研究探索有利于工作的思路和方法，既有主動(dòng)性又有創(chuàng)造性，把學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任、一種艱巨任務(wù)，形成一種氛圍，才能提高素質(zhì)，也才從整體上推進(jìn)工作。
四、在建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家的進(jìn)程中，水利工作面臨著艱巨的任務(wù)，“四型機(jī)關(guān)”建設(shè)是加強(qiáng)基層站所建設(shè)的有效載體，對(duì)推進(jìn)水管改革和“依法行政”具有積極的促進(jìn)作用。我站認(rèn)真貫徹落實(shí)黨和國(guó)家及上級(jí)黨委的有關(guān)精神，結(jié)合優(yōu)秀站所的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)做法，對(duì)比我們還存在哪些差距和不足，使職工不斷增強(qiáng)危機(jī)感和責(zé)任感。我們提出了“追兵就是標(biāo)兵，對(duì)手就是老師”發(fā)展口號(hào)，使全體職工保持清醒頭腦，正確認(rèn)識(shí)自我，在揚(yáng)長(zhǎng)避短中加快發(fā)展，不斷創(chuàng)造出讓黨放心、讓人民滿意的新業(yè)績(jī)。
今后我們要在黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六屆三中、四中全會(huì)精神，加大工作力度，努力為我縣的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收做出新的貢獻(xiàn)！s("content_relate");
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