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創(chuàng)建義務教育示范鎮(zhèn)匯報材料
尊敬的各位領(lǐng)導、各位專家、各位來賓：你們好！首先，我謹代表鎮(zhèn)黨委、人大、政府向今天蒞臨鎮(zhèn)檢查指導工作的各位領(lǐng)導、專家、來賓表示最熱烈的歡迎，向長期關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導和同志們表示最衷心的感謝！
目前，全鎮(zhèn)共有學校22所（其中：高完中1所、九年一貫制學校2所、初級中學2所、中心小學3所、村小5所、公立幼兒園1所、民辦幼兒園8所），義務教育階段共有教學班153個，在校學生8196人，教職工483人。適齡兒童入學100%、輟學率僅為0、畢業(yè)率達99.8%、三殘入學率達100%、15周歲完成率達100%、初中入學率達98.7%、輟學率僅為0.7%、畢業(yè)率為100%、三殘入學率達100%、17周歲完成率達96.7%、順利通過了省、市的“普九”復查驗收，為爭創(chuàng)義務教育示范鎮(zhèn)奠定了基礎。我們鞏固義務教育的主要做法是：
一、統(tǒng)一思想提高認識，建章立制明確責任，把創(chuàng)建工作納入黨政工作的重要議事日程。
經(jīng)濟要發(fā)展，教育須先行，觀念滯后是制約經(jīng)濟發(fā)展的瓶頸，是歷屆黨、政一班人的共識，把創(chuàng)“義務教育示范鎮(zhèn)”工作納入了黨委、政府的工作重點，列入為民辦實事的要務。
為了確保我鎮(zhèn)義務教育工作健康發(fā)展，一是廣泛宣傳，形成良好的外部環(huán)境，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)運用廣播、電視、板報、墻報、會議、街頭宣傳等形式，大力宣傳教育政策法規(guī)和“普九”工作，形成了全民動員、全民參與的濃厚氛圍。二是建立健全領(lǐng)導機構(gòu)，建章立制，明確責任，加強對“普九”工作的領(lǐng)導，確保了全面落實“普九”任務。在此基礎上，鎮(zhèn)黨委成立了以書記任組長的“創(chuàng)建義務教育示范鎮(zhèn)”工作領(lǐng)導小組，制定了《關(guān)于爭創(chuàng)義務教育示范鎮(zhèn)的實施方案》，使我鎮(zhèn)的義務教育工作做到了組織到位，目標明確，措施落實。
二、多渠道引資融資，努力改善辦學條件，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
按照縣委、縣府提出的“教育強縣”目標要求，我鎮(zhèn)立足實際，以打造射洪教育強鎮(zhèn)為基點，高標準創(chuàng)建省、市、縣示范學校，多渠道引資、融資、籌資1700多萬元，改善辦學硬件設施，落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。
1995——1996年，政府投入120余萬元，征地30畝，公司捐資1200萬元興建實驗學校。
1997——1998年，政府投入300多萬元，興建了二小及小學教學樓。
1999年，政府投入108萬元，排除鎮(zhèn)內(nèi)鄉(xiāng)村小危房。
2000年，政府投入60萬余元，改建二中教學用房和學生寢室。
2001——2004年，政府投入50萬余元排除危房。
2005年，政府投入36萬余元，為學校拆除危房，興建教學樓。
2006年，政府投入15萬余元，改造二小、二中道路。
三、重隊伍建設，促質(zhì)量提高。
一個學校育人質(zhì)量的關(guān)鍵在于是否有一個團結(jié)向上的領(lǐng)導班子和一批業(yè)務精良、品德優(yōu)秀的教師。為此，我們從學校干部和教師隊伍建設入手，狠抓學校管理，大力促進育人質(zhì)量。
1．鎮(zhèn)黨委政府協(xié)同教育局通過組織推薦、民主測評、績效考核、專業(yè)考試等形式，組建各校的領(lǐng)導班子。定期組織學校書記、校長參加鎮(zhèn)黨委中心學習培訓會，召開自我剖析會及經(jīng)驗交流會，充分調(diào)動了干部工作積極性，發(fā)揮了他們的創(chuàng)造性。
2．加強教師隊伍建設。通過各種培訓，培養(yǎng)骨干教師提高學歷，目前我鎮(zhèn)擁有市（縣）知名校長3人、省特級教師1名，市（縣）名師和學科帶頭人8人。45歲以下的教師中，小學教師學歷達專科84%以上，初中教師學歷達本科62%以上，教師基本功訓練和教學研究活動搞得有聲有色，教師業(yè)務素質(zhì)不斷提高。如今我鎮(zhèn)已培養(yǎng)出了省、市、縣級優(yōu)秀教師20余名。每年教師節(jié)政府都籌措一定經(jīng)費，對師德好、教學業(yè)務能力強的予以表彰獎勵，激發(fā)了廣大教師教書育人的積極性。
3．急教育之所急，解教師之所難。鎮(zhèn)黨委、政府首先從政策上支持教育，從政治上關(guān)心教師，黨政領(lǐng)導經(jīng)常深入學校了解情況，幫助學校排憂解難，給教師上黨課，從積極分子中發(fā)展黨員，并利用教師節(jié)、春節(jié)，從政府工作經(jīng)費中擠出資金慰問特困教師。
4．始終把提高教育質(zhì)量放在突出的位置。一是在全面實施素質(zhì)教育總體要求下，大力推進課程改革，使教育從思想教育到教學內(nèi)容、教學方法都要符合時代發(fā)展的要求，在更高層次上體現(xiàn)質(zhì)量水準。二是牢固樹立教育品牌意識，立足實際，重視基礎教育，發(fā)揮優(yōu)勢，擴大學校影響，致力打造教育品牌，使之在發(fā)展中保持有利地位，促進教育均衡發(fā)展。先后獲得省、市、縣“校風示范�！�、“模范職工之家”、“檔案達省二標、三標”、“精神文明單位”、“依法治校示范校”、“團隊工作示范�！薄ⅰ熬G化達標單位”、“安全文明單位”“教學科研先進集體”、“教師職業(yè)技能示范校”、“愛生先進集體”、“施行國家體育鍛煉標準先進集體”、“中小學田徑男女團體第一名”等榮譽稱號68個。特別是實驗學校，中小學連續(xù)五年獲縣教學質(zhì)量獎，參加中央電視臺校園春節(jié)聯(lián)歡晚會節(jié)目獲特等獎，二位教師參加省和國家賽課均獲一等獎。這些成績的取得，極大的提高全鎮(zhèn)教育的綜合實力，真實反映了全鎮(zhèn)教育的實際水平。
四、有力整治校園周邊環(huán)境，努力營造良好的教育教學氛圍。
正常的教育秩序是規(guī)范學校管理，提高教育質(zhì)量的保證。為了給學校創(chuàng)造一個有利的教學環(huán)境，我們特制定了《治理校園周邊環(huán)境的實施意見》。要求各村、社區(qū)、單位對轄區(qū)的校園周邊環(huán)境進行有效的治理和規(guī)范。公安、綜治、城管、文化等部門定期或不定期對學生上學和放學的交通安全、校門前擺攤設點、游戲廳、網(wǎng)吧接收學生等進行清理，對在校園內(nèi)尋釁滋事的事件嚴厲打擊。并將各職能部門對學校周邊環(huán)境整治工作納入年終考核，為學校的發(fā)展創(chuàng)造了一個寬松和諧的環(huán)境。為了增強學生的法制觀念，從小培養(yǎng)學生學法、知法、懂法，各學校從公安單位聘請了一名干警擔任學校的法制副校長，定期到學校對師生進行法制知識講座，同時加強了對法制副校長的考核與管理，確保了學校具有良好的教育教學環(huán)境。
五、嚴控流失，確保學生進得來，留得住，學得好。
嚴格控制學生輟學是向社會輸送高素質(zhì)勞動者的重要措施。把控制學生輟學工作納入了村、社區(qū)、單位、學校的目標管理。學校對控輟工作更做得深做得細，堅決杜絕因教師個人行為產(chǎn)生的人為輟學現(xiàn)象發(fā)生，保證讓每一位少年兒童進得來、留得住，保質(zhì)保量地接受完九年義務教育。如果兒童到法定入學年齡而未按時入學的，由所在村、社區(qū)、單位負責、督促監(jiān)護人在規(guī)定時間送子女到校入學。由于各種客觀因素的影響，鎮(zhèn)內(nèi)尚有少數(shù)家庭存在不同程度的貧困現(xiàn)象，這種貧困情況直接或間接影響了學生就近入學或在校學生的繼續(xù)學習。為了使全鎮(zhèn)不會因貧困而導致任何一個學生輟學，要求各村、社區(qū)、單位、學校開展“資助一名學生，溫暖一個家庭”以及“幫助一名貧困學生就學，造就一名未來社會主義建設生力軍”的活動。近年來，全鎮(zhèn)共籌資8萬余元，衣物1800余件，用于解決特困家庭學生的入學。實行了“兩免一補”的優(yōu)惠政策后，全鎮(zhèn)做到了適齡兒童按時入學，未發(fā)生學生因家庭貧困而輟學的現(xiàn)象，保證了我鎮(zhèn)義務教育的有效實施。
六、目標明確，獎懲分明，把義務教育工作落到實處。
發(fā)展義務教育是全社會的共同責任。需要全社會的共同參與，政府與村、社區(qū)和學校簽定目標責任書，實行目標量化管理，平時督促，年終納入統(tǒng)一考試，特別是對適齡兒童按時入學，狠抓在校學生的控流，幫助貧困家庭子女就學，青壯年掃盲等方面嚴格考核，根據(jù)考核結(jié)果兌現(xiàn)獎懲。村組、社區(qū)干部真正做到了了解轄區(qū)內(nèi)的每一個家庭，關(guān)心每一位兒童，自覺把對教育的重視納入工作職責。
柳城酒飄香，義教添異彩。在全鎮(zhèn)7.8萬人民的共同努力下，在上級政府及教育主管部門的關(guān)心下，在社會各界人士的支持下，柳樹鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)學校成功創(chuàng)建省重點高中1所、市校風示范校2所、市、縣依法治校示范校各2所，歷年素質(zhì)教育評估位居全縣前列。教育是功在當代，利在千秋的宏偉事業(yè)，我們會繼續(xù)發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，加大教育投入，優(yōu)化教育資源，全面實施素質(zhì)教育，讓教育能更好的為全鎮(zhèn)“兩個文明”建設服務，為全面建設小康社會，構(gòu)建和諧提供強有力的保障。
感謝大家>
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