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*職中國防教育專業(yè)建設(shè)情況匯報
XX職中根據(jù)黨中央、國務(wù)院、中央軍委和中宣部、教育部、共青團中央、解放軍總政治部和國家國防教育辦公室的要求，依據(jù)《國防教育法》、《XX省國防教育實施辦法》的規(guī)定，扎實抓好國防教育專業(yè)建設(shè)，針對不同年級的特點組織開展豐富多彩的軍事活動，向?qū)W生灌輸國防知識，增強國防意識，培養(yǎng)國防精神，提高國防技能。
XX職中現(xiàn)有學生2986人，（其中職業(yè)高中學生1776人，初中學生1210人），50個教學班，全校教職工129人。學校自90年9月創(chuàng)辦了“預(yù)備役軍人專業(yè)”，99年更名為“國防教育專業(yè)”，畢業(yè)學生12屆，wmxz.cn1296人，其中1010人光榮應(yīng)征入伍，占畢業(yè)生的78%，椐不完全統(tǒng)計，升入各級各類軍事院校140人，目前繼續(xù)在部隊服兵役的基層軍官75人，有上尉軍官30人，回到地方擔任鄉(xiāng)鎮(zhèn)武裝部長9人，擔任村支部書記、村主任19人，黨政、公安、金融、教育、郵政、電信等系統(tǒng)招工招干125人。學校先后獲得國家級“社會實踐活動先進單位”、“XX省職業(yè)技術(shù)教育先進單位”、“巴中市優(yōu)秀黨支部”、“南江縣國防教育先進單位”、“南江縣社會最滿意學�！薄�2002年被巴中市人民政府命名為“巴中名�！保�2004年6月被XX省人民政府批準為“XX省重點職業(yè)中學”。
一、創(chuàng)辦國防教育專業(yè)14年來自始自終堅持了“六個原則”
（一）堅持“國防意識為先”的原則
按此確立的培養(yǎng)目標為：正確的政治方向，合格的身體素質(zhì)，嚴格的組織紀律，一定的文化課水平，扎實的軍事技能及基礎(chǔ)。每學期一開學，由縣人武部軍事科在全縣抽調(diào)一批思想作風好、軍事素質(zhì)過硬的專武干部對學生進行一個月的軍事訓(xùn)練，開展“隊列”、“射擊”、“投彈”、“戰(zhàn)術(shù)”等項目的教學和考核。在“軍容風紀”、“禮節(jié)禮貌”、“內(nèi)務(wù)衛(wèi)生”、“上課報告”、“組織紀律”、“待人接物”、“文體活動”等方面嚴格要求，牢固樹立國防意識，按軍人的形象來塑造他們，按軍人的標準培養(yǎng)和管理他們。
（二）堅持“嚴格紀律育人”的原則
每年新招進的高一學生都要根據(jù)不同情況定期訂出管理目標。如高一第一學期前十周，提出“打鐘上課，雷厲風行到教室；吹哨集合，跑步前進到操場；滅燈睡覺，安靜整齊在床上”。早上出操要點名，每節(jié)課要查缺席，每天晚上要查準時入寢。學校行政查、執(zhí)周教師查、班主任老師查、科任教師查、久而久之習慣成自然，“一切行動聽指揮”、“軍人以服從為天職”、“軍令如山”的良好素質(zhì)形成了。我們?nèi)w任課教師每人負責一個戰(zhàn)斗班，針對學生在家驕生慣養(yǎng)、自理自制能力差的情況，管進教室上課，管計劃用錢，管個人衛(wèi)生和生活紀律的遵守。還經(jīng)常開展適合他們身心特點，有益于體力、智力發(fā)展的活動，培養(yǎng)他們“不怕苦不怕累”、“艱苦樸素”、“熱愛祖國”、“熱愛老師”、“積極上進”的思想品質(zhì)。
（三）堅持“管理教育結(jié)合”的原則
我們這個專業(yè)的學生既是學生，又是未來的軍人，在平時的管理工作中，既要抓好學生日常行為規(guī)范的教育，又要學習部隊的“三大條令”，抓“一日生活制度的貫徹”。還要把共青團員中的優(yōu)秀分子吸收到業(yè)余黨校學習黨的基礎(chǔ)知識，提高共產(chǎn)主義覺悟。十五年來，我們在“預(yù)軍”專業(yè)學生中發(fā)展中共黨員三十名，這些學生進入部隊就受到部隊首長的高度重視，作為培養(yǎng)的重點對象。有不少的黨員三個月新兵訓(xùn)練結(jié)束，即進入機關(guān)或?qū)W習掌握高難兵器技術(shù)，或當二年兵就進入文化補習班，報考軍事院校，并都在第二年兵就當上了班長。
（四）堅持“技能素質(zhì)為主”的原則
學校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師、優(yōu)秀學生、家長及其它社會力量密切配合，采取“三幫一”，三個優(yōu)生聯(lián)系一個差生，三個中共黨員包轉(zhuǎn)變一個受處分的學生。在這個過程中，許多黨員學生學到了做過細思想政治工作的方法。真抓實干，在青年學生中起到了很好的先鋒、模范、帶頭作用。許多后進學生通過他們的幫助、引導(dǎo)、言傳身教，都有相當大的轉(zhuǎn)變，達到畢業(yè)的合格標準。相當一部分被家長、社會譽為是“浪子回頭”。家長滿意、部隊滿意、社會滿意！
（五）堅持“高要求嚴管理”的原則
我們把“金的人格，鐵的紀律”作為學生的座右銘，制定了切實可行的“德育評分細則”、“軍事考核細則”、“寢室常規(guī)檢查評比細則”、“教室常規(guī)檢查評比細則”。每學期結(jié)束，評出“學業(yè)成績優(yōu)秀一等獎、二等獎、三等獎”、“軍事技能標兵”。對有違紀的學生給予適當?shù)募o律處分。時時處處突出一個“嚴”字，均收到良好的教育效果。
（六）堅持“教師率先垂范”的原則
我們要求學生做到的，軍事教官和文化課教師首先做到，處處為人師表，以身作則，嚴于律已。如開演講會，教師首先發(fā)言，上課、軍訓(xùn)、教師衣冠整潔，從不遲到早退。
二、辦好國防教育專業(yè)的幾點體會
（一）黨政重視是辦好國防教育專業(yè)的根本保證
我校從創(chuàng)辦直到現(xiàn)在，南江縣黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視，在召開成立大會的時候，當時縣委書記親自題寫“軍旗”。率領(lǐng)黨政一班人親臨會場，發(fā)表了熱情洋溢的講話，講到：國防教育專業(yè)在XX職中誕生是全縣人民政治生活中的一件大事，是我縣國防教育史上一個新的里程碑！以后歷屆縣委縣府的主要領(lǐng)導(dǎo)都來學校檢閱，指導(dǎo)比武等。原縣長何茂興、軍人出身的政協(xié)副主席張興榮都來學校講過課，使師生受到深刻的國防教育和思想激勵。
（二）人武部的關(guān)懷指導(dǎo)是辦好國防教育專業(yè)的不竭動力
我校90年成立了國防教育專業(yè)至今，一直得到人武部首長的親切關(guān)懷和耐心指導(dǎo)，從辦學宗旨、課程設(shè)置、招生及學生的出路都一一指導(dǎo)。每年的秋季軍訓(xùn)、春季復(fù)訓(xùn)，人武部軍事科科長、參謀全部住在學校。保證訓(xùn)練任務(wù)的圓滿完成。特別是實彈射擊時，武裝部政委、部長親臨指揮，確保萬無一失。原國防時報總編輯大校張元樹來我校視察并題詞鼓勵。原達縣軍分區(qū)司令員、政委，巴中軍分區(qū)司令員、政委都先后來我校指導(dǎo)工作，每年的征兵時期，XX縣人武部王政委、劉部長把我校當成一個片區(qū)武裝部對待。凡是畢業(yè)生在參加應(yīng)征體檢和政審合格的基礎(chǔ)上，優(yōu)先考慮應(yīng)征入伍。每年的入伍率都占畢業(yè)生的80%左右。特別是非農(nóng)業(yè)人口的指標基本在我校集中使用。正是由于人武部的關(guān)懷指導(dǎo)，才使該專業(yè)得以生機蓬勃，興旺發(fā)達。人武部還把應(yīng)急小分隊的重任放到我校的國防教育專業(yè)上。
（三）學校領(lǐng)導(dǎo)、師生強烈的國防意識是辦好國防教育專業(yè)的堅實基礎(chǔ)
我校領(lǐng)導(dǎo)、師生高瞻遠矚，居安思危，從政治局面的安定團結(jié)，從經(jīng)濟建設(shè)的迅猛發(fā)展，從職業(yè)教育的興旺發(fā)達，從國家社稷的長治久安，從堅持學校的科學發(fā)展觀的大局出發(fā)，一直對該專業(yè)嘔心瀝血。學校的語文、政治、歷史、地理、體育、外語和其它專業(yè)課凡是能融進國防教育的，都想盡千方百計滲進國防意識，灌輸國防知識，把反對和平演變和強化思想品德教育，把提高國際威望與增強國防意識，把培養(yǎng)四有新人與提高國防技能，把發(fā)揚紅軍精神、繼承革命傳統(tǒng)與培養(yǎng)國防精神緊密結(jié)合，收到可喜的成效。
（四）良好的教育教學質(zhì)量是辦好國防教育專業(yè)的關(guān)鍵所在
眾所周知，我校高中部招收的學生絕大多數(shù)都是初中階段的中差生，他們的明顯特點是：一好兩靈雙差（身體好，腦子靈，腳手靈，組織紀律差，學習成績差），尤其是城鎮(zhèn)人口，相當部分是當?shù)貙W校不想收，家長對他們束手無策就送到我校，希望通過嚴格的軍事化的管理和教育，敲打掉他們身上的雜質(zhì)，能學技能的就學一技之長，身體政審合格的就當兵入伍，成績優(yōu)秀的就升大學。我們選派的班主任和專業(yè)課教師都是有十多年從事部隊基層管理的豐富經(jīng)驗而來任教的轉(zhuǎn)業(yè)退伍軍人。他們把部隊的優(yōu)良作風傳統(tǒng)帶到了學校。時時處處動之以理，曉之以情，導(dǎo)之以行，因勢利導(dǎo)，耐心細致，循循善誘，促使轉(zhuǎn)化。過去的其它專業(yè)不想要的差生通過兩年左右的訓(xùn)練、教育，絕大多數(shù)浪子回頭。家長紛紛來校感謝：“你們學校轉(zhuǎn)化后進生硬是有絕招�！痹晃缓筮M生通過教育、培養(yǎng)后參軍入伍，在抗洪搶險的關(guān)鍵中還立了二等功，被火線入黨、提干。還有許多成了軍事技能標兵，回到農(nóng)村后，成了文明新村建設(shè)的排頭兵、領(lǐng)頭雁，帶頭創(chuàng)辦科技實體、綠色產(chǎn)業(yè)基地，成為了“科技示范員”和“富民裕村的科技推廣員”。
國防教育專業(yè)學生嚴格的組織紀律觀念，良好的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生習慣，吃苦耐勞的工作作風，文明禮貌的行為，在維護學校正常的教育教學秩序和給其它專業(yè)學生樹立榜樣等方面作出了一定的貢獻，推動了學校的建設(shè)與發(fā)展。
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