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勞教所專項教育整頓活動的情況匯報

時間:2024-04-07 16:34:05 工作匯報 我要投稿

勞教所專項教育整頓活動的情況匯報

自元月中旬以來,我所認真貫徹“1.14”全省監(jiān)獄勞教系統(tǒng)執(zhí)法執(zhí)紀專項教育整頓工作會議精神,通過迅速傳達,研制方案、建立機構(gòu)、落實責任和周密部署,整項活動得到扎實穩(wěn)妥地開展,取得了階段性的成果。
   一、精心準備,迅速啟動。
   我所黨委按照部、廳、局的要求,結(jié)合實際,積極行動,認真做好前期準備工作。
   (一)統(tǒng)一思想。元月中旬,我所先后召開了黨委會、中層領導會、干警大會,將省廳“1.14”會議精神傳達到廣大干警,把廣大干警的思想統(tǒng)一到中央領導重要批示精神上來,統(tǒng)一到全省會議精神上來,為深入開展專項教育整頓活動做好充分的思想準備。
   (二)確立重點。為把握重點問題,我所從不同層面著手開好“四個會”,搞好“一調(diào)查”,先后召開了黨委會、部分干警座談會、部分勞教人員座談會以及由市、區(qū)兩級檢察院監(jiān)所處(科)和本所執(zhí)法監(jiān)督員參加的座談會,擬定問卷調(diào)查提綱,對勞教人員進行問卷調(diào)查,查找問題抓根源,深入了解和掌握了當前我所隊伍建設中存在的突出問題,并確定本所六中隊為重點整治單位,提高了教育整頓活動的針對性和有效性。
   (三)成立機構(gòu),落實責任。我所成立了以***所長為組長、***、***副所長為副組長的教育整頓領導小組,下設專項教育整頓辦公室,負責具體抓落實。并實行所黨委成員分片掛點包干制,各科、隊一把手負責制,把責任落實到人,形成全所兩級領導齊抓共管的良好格局,為活動的順利開展提供了組織準備。
   二、廣泛動員,周密部署。
   我所從講政治的高度認真對待這次專項教育活動,大力宣傳,充分發(fā)動,造好聲勢,營造了良好的工作氛圍。2月27日上午,召開了干警大會,對執(zhí)法執(zhí)紀專項教育整頓工作進行了總動員總部署。整頓辦出了一期宣傳專刊,進行了廣泛宣傳。還由各部門組織開展了一次“為何開展執(zhí)法執(zhí)紀專項教育整頓活動”的大討論。通過層層宣傳發(fā)動,廣大干警對開展專項教育活動的重要性和必要性、緊迫性有了重要認識,增強了積極參與的自覺性和主動性。
   三、認真學習,提高認識。
   在學習階段,我所注重從高度上起點,從廣度上著眼,在深度上下力,在所整頓領導小組的指導下,各部門廣泛深入地開展了學習活動。同時,我們要求領導干部和共產(chǎn)黨員要表率在先,帶頭講學習,各黨支部普遍開展了一次學習《黨章》活動,組織全體黨員認真學習黨員的權(quán)利和義務以及黨的紀律。通過堅持集中學習和業(yè)余自學相結(jié)合、專題輔導和自我提高相結(jié)合的辦法,進一步端正了干警的業(yè)務指導思想。許多科室的同志克服了執(zhí)法執(zhí)紀教育“與己無關”的思想,一中隊針對個別干警邊整邊犯問題加大了教育力度,二中隊貫徹邊學邊整邊改的原則,六中隊作為重點整治單位對所存在的突出問題進行了重點學習,重點分析和重點查擺,辦公室及時收集、整理、總結(jié)經(jīng)驗,在第一階段活動中共編寫了2期簡報和4期專項教育整頓信息。
   四、不足之處
   主要表現(xiàn)在:一是個別干警對學習重視不夠,思想認識還不到位,以致出現(xiàn)邊整邊犯的現(xiàn)象;二是組織領導不夠到位,所整頓辦的工作機構(gòu)雖然建立,但深入基礎,督促檢查、實行面對面指導還不夠,機構(gòu)功能未得到充分發(fā)揮;三是總體發(fā)展不平衡,各部門間領導重視程度、工作力度參差不齊,工作進度不一致。
   五、正視問題,積極改進工作。
   這些問題和現(xiàn)象的存在,說明了我所在貫徹落實上級精神和開展專項教育整頓活動還不夠深入扎實,同時,也給我們敲響了警鐘,因此,我們要有充分的思想認識和準備。所黨委針對這些問題進行了認真的研究,提出了“強化領導、落實責任、突出重點、扎實推進、邊整邊改、逐步完善”的工作思路。
   (一)進一步加強對干警的勞教工作方針、宗旨意識、社會政治責任意識、安全穩(wěn)定意識教育,著力解決思想認識偏差問題,抓好第二階段(查擺階段)的教育整頓工作,緊緊圍繞我所確定要解決的8個重點問題22種表現(xiàn)和司法部在執(zhí)法執(zhí)紀專項教育整頓第二次電視電話會議上提出的10個突出問題,聯(lián)系場所實際,扎實抓好問題的查擺,確保取得實效。
   (二)結(jié)合發(fā)生的邊整邊犯問題,廣泛、深入地開展學習活動,把學習貫徹上級文件精神引向深入,通過“再學習、再認識、再提高”,夯實干警隊伍的思想理論基礎。
   (三)充分發(fā)揮部門職能作用,狠抓落實。特別是抓好部門“一把手”的核心作用,以領導干部的以身作則、率先垂范帶動教育整頓活動的扎實開展,力求專項教育整頓活動取得實效。
                   

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