關(guān)于黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)調(diào)查摸底情況的報(bào)告
關(guān)于開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)調(diào)查摸底情況的報(bào)告 根據(jù)中組部《關(guān)于做好保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)準(zhǔn)備工作的通知》精神，學(xué)院黨委于三月中旬 部署了各黨總支、黨支部做好有關(guān)準(zhǔn)備工作，針對(duì)黨員隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題，黨員教育管理工作 和基層黨組織建設(shè)的狀況，以及流動(dòng)黨員的情況進(jìn)行調(diào)查摸底，并征求黨內(nèi)外群眾對(duì)開(kāi)展保持共產(chǎn) 黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的意見(jiàn)和建議�，F(xiàn)將調(diào)查摸底的有關(guān)情況匯報(bào)如下： 一、黨員隊(duì)伍情況 我院絕大多數(shù)黨員思想狀況良好，關(guān)心國(guó)家大事，在政治上與黨中央保持一致；愛(ài)崗敬業(yè)、教書育 人，勤奮工作、任勞任怨，甘于奉獻(xiàn)，有自覺(jué)為教學(xué)、科研服務(wù)的意識(shí)；履行黨員義務(wù)，能按時(shí)參 加組織生活，自覺(jué)交納黨費(fèi)，認(rèn)真完成黨組織分配的任務(wù)。支持學(xué)院的改革與管理，認(rèn)真做好教 學(xué)、科研、管理、學(xué)風(fēng)建設(shè)等各項(xiàng)工作，取得了較好的成績(jī)，發(fā)揮了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，起到了模 范帶頭作用。特別是去年4月份以來(lái)，在抗擊“非典”的戰(zhàn)斗中，全院各級(jí)黨組織和全體共產(chǎn)黨員 積極響應(yīng)院黨委號(hào)召，以“師生的健康重于泰山，學(xué)院的安全事關(guān)全局”的高度政治責(zé)任感，勇挑 重?fù)?dān)，為維護(hù)師生的健康和學(xué)院的穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn)。 總體來(lái)看，黨員隊(duì)伍主流是好的，但也存在不少突出問(wèn)題： 1、黨性意識(shí)不強(qiáng)，理想信念不堅(jiān)定。少數(shù)黨員對(duì)政治理論學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，在重大問(wèn)題上認(rèn)識(shí)模 糊，重業(yè)務(wù)輕政治的現(xiàn)象較為普遍；思想觀念不能與時(shí)俱進(jìn)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)不 強(qiáng)；個(gè)別黨員不愿做組織分配的工作，不按時(shí)交納黨費(fèi)；對(duì)身邊的不良現(xiàn)象往往抱著“事不關(guān)己， 高高掛起”的漠視態(tài)度，把自己混同于一般群眾。部分學(xué)生黨員理論學(xué)習(xí)不重視，對(duì)某些黨內(nèi)存在 的問(wèn)題不能采取客觀辨證的方式分析，因而對(duì)黨存在某些認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)。 2、集體主義思想淡化，責(zé)任感意識(shí)不強(qiáng)。少數(shù)黨員在處理事情、思考問(wèn)題往往從本位主義出發(fā)， 以自我為中心，缺乏“一盤棋”的大局意識(shí)和集體觀念。過(guò)分注重個(gè)人奮斗，個(gè)人發(fā)展，不關(guān)心他 人，缺少集體和協(xié)作觀念，服務(wù)和奉獻(xiàn)精神及艱苦奮斗的作風(fēng)。 3、宗旨意識(shí)不強(qiáng)，缺乏正確的利益觀。少數(shù)黨員不能正確處理“德”與“得”的關(guān)系，認(rèn)為“市 場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是利益經(jīng)濟(jì)”，抱著“無(wú)利的事不做、無(wú)名的事不干”的想法，甘于奉獻(xiàn)精神少了，斤斤 計(jì)較個(gè)人得失多了，年終考核不計(jì)分的工作不愿干，甚至個(gè)別黨員與群眾爭(zhēng)榮譽(yù)、爭(zhēng)待遇，影響了 團(tuán)結(jié)和工作。個(gè)別黨員領(lǐng)導(dǎo)干部背離了入黨初衷，不顧集體和國(guó)家利益，利用手中的權(quán)力謀福利， 撈好處。 4、組織紀(jì)律性不強(qiáng)，服務(wù)育人意識(shí)淡薄。一些黨員教師僅把教師工作當(dāng)做一種“穩(wěn)定”的謀生渠 道，“人在曹營(yíng)心在漢”，熱衷于第二職業(yè)，無(wú)心鉆研業(yè)務(wù)，隨意停課、調(diào)課，個(gè)別黨員出現(xiàn)教學(xué) 事故和差錯(cuò)，黨員之間、黨員與群眾缺乏正常的溝通渠道。 5、學(xué)術(shù)研究上存在浮躁和功利思想。個(gè)別黨員表現(xiàn)在學(xué)術(shù)研究東拼西湊，粗制濫造，低水平重 復(fù)；重視數(shù)量指標(biāo)，輕視質(zhì)量保證，重視眼前利益，輕視長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。 二、黨員教育管理工作 各黨總支、黨支部主要是通過(guò)支委會(huì)、支部大會(huì)、組織生活會(huì)和民主生活會(huì)等形式對(duì)黨員進(jìn)行教育 和管理。嚴(yán)格黨內(nèi)組織生活制度，基本能堅(jiān)持每月1-2次正常的組織生活。建立健全黨內(nèi)民主制 度，保障黨員的民主權(quán)力，增強(qiáng)黨的活力和團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。組織開(kāi)展“黨員奉獻(xiàn)日”、“黨員形象工 程”、“忠誠(chéng)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想等活動(dòng)，在教學(xué)、科研、管理等工作中，發(fā)揮黨員的模范 帶頭作用。 在黨員教育管理問(wèn)題上，集中反映有以下幾個(gè)問(wèn)題：一是黨支部組織生活內(nèi)容單一，形式不夠豐富 多樣，不能調(diào)動(dòng)黨員的參與熱情；組織黨員理論學(xué)習(xí)只注重面上的學(xué)習(xí)，缺乏深入的思考，客觀上 由于黨員教師教學(xué)和科研任務(wù)較重，政治理論學(xué)習(xí)的主動(dòng)性較欠缺，造成組織生活質(zhì)量不高，流于 形式；結(jié)合工作、生活和思想實(shí)際不夠，民主生活會(huì)批評(píng)與自我批評(píng)不夠；二是黨支部建設(shè)上，黨 支部開(kāi)展黨日活動(dòng)經(jīng)費(fèi)來(lái)源不足，在一定程度上制約了黨支部活動(dòng)的開(kāi)展。 三、基層黨組織建設(shè)情況 黨的組織比較健全完善，各黨總支、黨支部按照《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》有關(guān)規(guī)定，做到按時(shí)換屆并及 時(shí)合理地設(shè)置黨支部，配備好黨支部書記；加強(qiáng)黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，制定黨支部年度工作計(jì)劃和 年度發(fā)展黨員工作計(jì)劃；發(fā)展黨員工作比較正常。多數(shù)黨總支、黨支部在發(fā)展黨員工作中能做到認(rèn) 識(shí)到位，措施到位，工作有計(jì)劃、有檢查、有總結(jié)。加強(qiáng)思想政治工作，聯(lián)系群眾，黨總支、黨支 部能夠關(guān)心和幫助周圍群眾的解決實(shí)際困難和問(wèn)題， 目前學(xué)院基層黨組織工作中存在的主要問(wèn)題：一是少數(shù)黨支部發(fā)揮作用不夠突出，凝聚力不強(qiáng)。二 是發(fā)展黨員力度不夠，主要表現(xiàn)在學(xué)生和青年教師的培養(yǎng)教育上，幾年來(lái)學(xué)生發(fā)展黨員比例始終徘 徊在5%左右，發(fā)展以后教育培養(yǎng)跟上。原因有多方面。一方面，由于系級(jí)單位的黨總支、黨支部書 記大多是兼職的，忙于業(yè)務(wù)工作，在黨的工作方面投入精力不夠；另一方面是隨著分配制度改革的 推進(jìn)，沒(méi)能對(duì)黨務(wù)工作進(jìn)行全面的量化考核，導(dǎo)致黨務(wù)工作與報(bào)酬沒(méi)能很好的掛鉤，影響了積極性 的發(fā)揮。 四、流動(dòng)黨員情況 我院流動(dòng)黨員過(guò)去主要集中在離退休黨總支。當(dāng)前流動(dòng)黨員人數(shù)在青年教師和畢業(yè)生黨員中逐年有 增多的趨勢(shì)，給黨員教育和管理帶來(lái)了一些問(wèn)題。主要有如下幾種情況：一是我院教職工黨員脫產(chǎn) 到外校攻讀碩士、博士的，黨組織關(guān)系沒(méi)有及時(shí)轉(zhuǎn)走，出現(xiàn)黨費(fèi)拖欠或者參加組織生活不正�，F(xiàn) 象；二是從外單位引進(jìn)的高層次人才，檔案材料沒(méi)有轉(zhuǎn)入，黨組織關(guān)系也無(wú)法接轉(zhuǎn)的；三是畢業(yè)生 黨員暫時(shí)找不到工作單位，檔案材料暫時(shí)掛靠學(xué)院，組織關(guān)系沒(méi)有轉(zhuǎn)走，或者因備考研究生，不工 作而留在學(xué)院附近，黨組織關(guān)系不遷走，自愿掛靠在個(gè)人原所在系黨支部的。 五、對(duì)開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的意見(jiàn)和建議 各黨總支、黨支部普遍認(rèn)為開(kāi)展這次活動(dòng)很有必要，這對(duì)于保證執(zhí)政黨的地位，改善黨在人民群眾 中的形象，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)黨員在日常社會(huì)活動(dòng)中的先鋒模范作用，將起到很好的促進(jìn)作用。當(dāng)前要結(jié) 合形勢(shì)發(fā)展和學(xué)院實(shí)際，認(rèn)真研究新形勢(shì)下學(xué)院黨建和改革發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，組織開(kāi) 展以學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”為主線的先進(jìn)性教育活動(dòng)，把提高基層黨組織和黨員隊(duì)伍的質(zhì)量，作為 黨建工作的重要目標(biāo)來(lái)抓，以促進(jìn)黨的建設(shè)整體水平的提高。 各黨總支、黨支部對(duì)開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)提出了如下意見(jiàn)和建議： 1、圍繞“三個(gè)代表”重要思想的主線，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍思想道德建設(shè)，堅(jiān)定理想信念。大力提倡敬 業(yè)、團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神，強(qiáng)化職業(yè)道德，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高管理水平。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)于律己， 以身作則，這是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的最好體現(xiàn)。要大力宣傳身邊的先進(jìn)人物，樹(shù)立先進(jìn)典型，使 學(xué)有榜樣，趕有勁頭，提高黨員的黨性修養(yǎng)和立黨為公的自覺(jué)性。 2、增強(qiáng)黨員全心全意為人民服務(wù)的觀念，提高黨員的科學(xué)文化素質(zhì)。黨的組織生活會(huì)和民主生活 會(huì)不能停留在表面，要切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。要保持黨員的先進(jìn)性，就必須在如何全心全意為人民謀 利益上下功夫。為此，教育黨員必須在工作和生活的各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立當(dāng)官不為發(fā)財(cái)?shù)?觀念，辦事不圖回報(bào)的觀念，工作不帶私心的觀念。建議保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)形式應(yīng)該多 樣化，不拘于學(xué)文件和坐下來(lái)發(fā)言討論，可以采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的形式。開(kāi)展一些有意義的社會(huì) 實(shí)踐活動(dòng)，如組織參觀德育基地、鄉(xiāng)村、企業(yè)，開(kāi)展扶危濟(jì)困的道德實(shí)踐活動(dòng)，使廣大黨員更深入 地了解中國(guó)國(guó)情、民情，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和歷史感。 3、完善黨員教育管理制度。當(dāng)前應(yīng)著力建立和完善黨員教育培訓(xùn)、分類管理、目標(biāo)管理、設(shè)崗定 責(zé)量化考核、規(guī)范評(píng)議、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、權(quán)利保障、監(jiān)督約束等各項(xiàng)制度，通過(guò)制度保障把提高黨建工 作質(zhì)量目標(biāo)落到實(shí)處。建立黨員學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，有目的、有計(jì)劃分期分批對(duì)黨員進(jìn)行輪訓(xùn)，使每一 個(gè)黨員都能經(jīng)常接受新思想、新知識(shí)教育，不斷激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力，提高黨員隊(duì)伍素質(zhì)。 4、加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督制度，依靠制度反腐敗。認(rèn)真組織全體黨員，特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)《中國(guó)共 產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》，把對(duì)黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督權(quán)交給群眾，疏通群眾監(jiān)督渠道， 擴(kuò)大群眾的知情權(quán)，讓群眾協(xié)助組織監(jiān)督黨員行為，增強(qiáng)監(jiān)督效果。建立黨員民主考評(píng)制度，把黨 員的日�？己斯芾砼c年度民主評(píng)議結(jié)合起來(lái)，把定性分析與定量分析結(jié)合起來(lái)，實(shí)行位次排序制、 結(jié)果公示制和末位警示制。 5、完善黨員隊(duì)伍吐故納新制度。保持黨員先進(jìn)性教育一靠教育，二靠制度保證。嚴(yán)把黨員“入 口”關(guān)，重視從政治上培養(yǎng)和考察入黨積極分子，嚴(yán)格按照規(guī)定程序發(fā)展新黨員，特別是要加強(qiáng)對(duì) 新黨員入黨后的關(guān)心、教育和政治思想上的繼續(xù)培養(yǎng)，引導(dǎo)他們不斷進(jìn)步，做合格共產(chǎn)黨員。按照 從嚴(yán)治黨的要求，改變“出口”不暢的狀況，對(duì)放松主觀世界改造，喪失理想信念的不合格黨員， 要分析原因，做耐心細(xì)致的幫教轉(zhuǎn)化工作。幫教轉(zhuǎn)化無(wú)效的，要及時(shí)清除出黨的隊(duì)伍，保證黨的隊(duì) 伍純潔性。 6、黨的自身建設(shè)需要有一定的物質(zhì)投入，需要各級(jí)行政領(lǐng)導(dǎo)的理解和支持，不斷加大對(duì)基層黨建 工作的投入力度，為提高基層黨建工作質(zhì)量提供必須的物質(zhì)保障。關(guān)于黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)調(diào)查摸底情況的報(bào)告一文由www.gymyzhishaji.com搜集整理，版權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處!
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