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園林處“整頓作風”專項活動第一階段小結(jié)
按照撫發(fā)（2006）第3號文件要求，為進一步提高單位職工的業(yè)務能力，提高辦事效率，切實搞好“整頓作風”活動，我單位精心組織，認真發(fā)動，取得了階段性成果，現(xiàn)將第一階段工作總結(jié)匯報如下：一、領(lǐng)導重視，行動迅速
我處對這次整頓活動高度重視，把整頓作風作為一項政治任務來完成，于2月22日召開了動員大會，使大家領(lǐng)會文件精神，明確這次活動的目的和意義。為更好地發(fā)揮每一個同志主觀能動性，我們提出了以立足于每一位同志的進步和發(fā)展，打造一個富有朝氣的團隊精神的目標，來激勵大家的責任感和主動參與意識，為落實專項活動起到了積極的促進作用。同時制定了符合園林特點，可操作性強的實施方案，并成立了領(lǐng)導小組。組長克**、周*，副組長連*、房*，下設(shè)辦公室，負責此項活動日常組織協(xié)調(diào)工作。
二、采取多種措施， 確�；顒尤〉脤嵭�
1、堅持學習制度。一是制訂好學習計劃。根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我處的工作實際，制定了專項活動實施方案。二是確定好學習的重點內(nèi)容。我們確立了在政治理論、政策法規(guī)、綜合素質(zhì)、工作技能四個方面，作為學習的重點。三是安排好每天的學習時間，我們要求科室人員必須堅持學習，不能缺席。對因公未能參加學習的，我們都要求找時間補上。四是加大考核力度，建立了學習情況與年終考核掛鉤的制度，定期檢查學習筆記，對學習態(tài)度認真、效果好的予以表揚，對應付了事、不認真學習的提出批評。
2、優(yōu)化和創(chuàng)設(shè)學習環(huán)境。首先，為大家提供一些專門的學習資料，充分調(diào)動每一位同志學習的主動性和自覺性。其次，為了搞好作風整頓，我們確定了四個重點學習討論專題，即：如何提升工作能力，提高工作效率；如何樹立公仆意識，建設(shè)服務型機關(guān)；如何增強責任心，提高工作質(zhì)量；如何嚴格遵守工作紀律，嚴格要求自己等討論專題。第三，確定學習主題，集中學習《黨章》、《“三個代表”重要思想學習綱要》、區(qū)建設(shè)局關(guān)于開展整頓作風活動的實施方案、園林處工作制度匯編等，以及自學“三個代表”重要思想和堅持科學發(fā)展觀、正確政績觀的相關(guān)資料。
二、查找問題
按照活動要求，從思想作風、學風、工作作風等方面進行了查找問題，主要存在以下幾點：
1、“發(fā)展是第一要務"的思想樹立的不牢固，在業(yè)務創(chuàng)新方面還不夠大膽，與市場經(jīng)濟和園林綠化的改革、發(fā)展潮流的要求還存在一定的差距。
2、領(lǐng)導干部聯(lián)系群眾、深入群眾開展工作還不夠。領(lǐng)
導干部主動找群眾了解情況、征求工作意見和建議的情況不多，群眾對單位工作了解不透徹，群眾路線有待更好地貫徹執(zhí)行。
3、單位有些規(guī)章制度執(zhí)行不嚴，缺少建立以制度規(guī)范職工行為的長效管理機制。
4、“兩手抓，兩手強"意識還不夠強，執(zhí)行不夠堅決。我們班子有時還存在重業(yè)務輕政治的現(xiàn)象，缺乏抓隊伍的自覺性和主動性。
5、生活、工作和學習中，存在宗旨意識觀念淡化，共產(chǎn)主義理想和建設(shè)中國特色社會主義信念的基礎(chǔ)不牢固
6、部分黨員安于現(xiàn)狀，開拓精神不足，部分黨員先鋒模范作用發(fā)揮的不夠充分。
近一段時間以來，“整頓作風”活動在我單位取得了初步成效，現(xiàn)在我處干部職工學習氛圍較為濃厚，為下一階段打下了良好的基礎(chǔ)。在下一階段，我們將繼續(xù)努力，抓好查擺問題的落實工作。
**管理處
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