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開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的重要背景
黨的十六大報告提出，要在全黨開展以實踐三個代表重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動。按照十六大這一精神，中央決定通過試點在全國開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動。為什么中央在新世紀(jì)要開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動？開展這一活動的基本精神是什么？認真回答和研究這兩個問題，有助于我們提高思想認識，增強參加這次活動的自覺性。本文結(jié)合世紀(jì)之交特別是進入新世紀(jì)以后發(fā)生的重大事件，談?wù)勯_展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的重要背景。概括起來說，開展這一活動主要與以下四件大事有密切關(guān)系。
首先，與貫徹鄧小平聚精會神抓黨建的重托和深入學(xué)習(xí)三個代表重要思想有密切關(guān)系。十三屆四中全會以來，以江澤民同志為核心的第三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體始終牢記鄧小平聚精會神抓黨建的囑托，一直努力抓黨的建設(shè)，并把抓黨的建設(shè)與抓經(jīng)濟建設(shè)和抓精神文明建設(shè)密切結(jié)合起來。其中最突出的有以下兩點：第一，中共中央于１９９８年作出了關(guān)于以整風(fēng)精神開展三講教育的決定，創(chuàng)造了市場經(jīng)濟條件下加強黨的建設(shè)特別是領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的好形式。第二，江澤民同志于２０００年２月在廣東考察工作時，提出了三個代表重要思想，強調(diào)三個代表是中國共產(chǎn)黨的立黨之本，執(zhí)政之基，力量之源。從２０００年春夏到２００２年春夏，全黨對三個代表重要思想進行了兩年多的學(xué)習(xí)和貫徹。為了使三個代表重要思想的學(xué)習(xí)和貫徹更具有針對性，中央考慮，在適當(dāng)時候在全黨開展一次以學(xué)習(xí)實踐三個代表重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進性的教育活動。黨的十六大報告提出要開展這一教育活動，強調(diào)保持黨的先進性是全面貫徹三個代表重要思想的核心問題。
黨的十六大以后，以胡錦濤為總書記的黨中央高度重視這一教育活動的落實，首先于２００２年１２月召開了全國組織工作會議，對搞好這次教育活動提出了明確要求和具體部署。２００３年１月９日，中央批準(zhǔn)了《保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動試點工作方案》。
由以上可以看出，中央決定在新世紀(jì)之初開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，既是貫徹鄧小平聚精會神抓黨建要求的繼續(xù)和深入，又是實踐三個代表重要思想的繼續(xù)和深入，也是落實十六大精神的重大舉措。
其次，與新世紀(jì)之初我們黨面臨的國際國內(nèi)形勢和任務(wù)有密切關(guān)系。從國際形勢看，世界正處在國際風(fēng)云變幻和各種力量重新組合的重要時刻，形勢正在發(fā)生新的變化：一是世界多極化趨勢在曲折中發(fā)展，單極和多極的矛盾仍然很尖銳；二是經(jīng)濟全球化在加快發(fā)展，它對我國發(fā)生著兩重性影響；三是科技進步日新月異，給人類社會進步帶來巨大推動力；四是非傳統(tǒng)安全因素的影響不斷上升，使國際安全形勢更加復(fù)雜多變；五是發(fā)達國家與發(fā)展中國家的差距進一步擴大，使南北矛盾更加突出和尖銳。這里還要特別警惕，少數(shù)西方強國為了稱霸世界，一方面擴軍備戰(zhàn)，用武力征服弱小國家；另一方面加強攻心戰(zhàn)略，正在打一場無硝煙戰(zhàn)爭。中國就是他們打無硝煙戰(zhàn)爭的主要目標(biāo)。這種形勢要求我們黨必須堅持用馬克思主義寬廣眼界觀察當(dāng)今世界，準(zhǔn)確把握世界發(fā)展潮流，把握中國社會的前進方向，為此就要把黨自身建設(shè)好，關(guān)鍵是要在與時俱進中保持黨的先進性。實踐證明，只有堅持以三個代表重要思想教育黨員干部，才能在與時俱進中保持黨的先進性，使黨員干部經(jīng)受住國際風(fēng)云變幻和西方無硝煙戰(zhàn)爭的嚴(yán)峻考驗。否則，就經(jīng)受不住這種嚴(yán)峻考驗，甚至有被時代淘汰和國際風(fēng)云吞沒的危險。開展以三個代表重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，就是在這樣的國際背景下提出來的。
從國內(nèi)形勢看，我國正處在偉大變革的關(guān)鍵時刻。主要表現(xiàn)在兩個方面：一是中華民族正處在發(fā)展新階段，全黨面臨著能否實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會、進而實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的艱巨任務(wù)。鄧小平提出的“三步走”目標(biāo)，前兩步已經(jīng)實現(xiàn)了。實現(xiàn)第三步目標(biāo)，還需要５０年時間，不僅時間長，而且任務(wù)艱巨，情況復(fù)雜。黨要領(lǐng)導(dǎo)全國人民全面建設(shè)小康社會，實現(xiàn)第三步戰(zhàn)略目標(biāo)，必須首先把黨自身建設(shè)好，以保持黨的先進性和戰(zhàn)斗力。二是我國的改革開放正處在完善社會主義市場經(jīng)濟體制的關(guān)鍵時刻，共產(chǎn)黨人面臨著能否“變革不變質(zhì)”、“變革不變向”的嚴(yán)峻考驗。為了使黨員干部經(jīng)受住這一嚴(yán)峻考驗，必須開展以“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持黨員先進性教育，使各級領(lǐng)導(dǎo)權(quán)牢牢掌握在忠于馬克思主義的人手中，這是偉大變革時代向我們黨提出的要求。
筆者以為，以上就是中央提出開展保持黨員先進性教育活動的時代背景。了解這個大背景，我們就能從更寬廣的視野和更高的思想境界來理解這次教育活動的重大意義。
第三，與國際共產(chǎn)主義運動處于低潮有密切的關(guān)系。馬克思主義認為，社會主義低潮中各國共產(chǎn)黨人都面臨著嚴(yán)峻考驗。列寧在總結(jié)國際共產(chǎn)主義運動經(jīng)驗教訓(xùn)時認為，低潮中容易出現(xiàn)三種情緒：第一種是悲觀失望情緒，對社會主義和共產(chǎn)黨喪失了信心；第二種是消極頹廢情緒，厭倦政治而崇拜金錢、權(quán)力、色情和享樂，腐敗滋長泛濫；第三種是背叛情緒，背叛了自己入黨時的誓言，不愿再為社會主義和共產(chǎn)主義奮斗，不愿再保持共產(chǎn)黨人的先進性。所以，在社會主義事業(yè)處于低潮時期，每個共產(chǎn)黨員都面臨著嚴(yán)峻的考驗，面臨著會不會喪失先進性的考驗。中央這次決定在全黨開展保持先進性教育活動，就是要廣大黨員干部在低潮中能經(jīng)受住這種考驗。要看到，有低潮必然會有高潮，這是規(guī)律，誰也不能違背。低潮過去，高潮一定會到來。２１世紀(jì)將是社會主義運動在全世界復(fù)興的世紀(jì)！第四，與黨員干部隊伍中存在的問題有密切關(guān)系。從總體上看，我們的黨員隊伍和干部隊伍的主流是好的，是具有先進性的。但是，也必須看到，有一部分黨員干部的素質(zhì)還不夠高，先進性還不能發(fā)揮和體現(xiàn)；也有一些人已經(jīng)不合格或者基本不合格；還有少數(shù)人問題相當(dāng)嚴(yán)重甚至腐敗變質(zhì)。從具體表現(xiàn)來看，大體有以下三個方面的問題：首先，在思想政治上，有的黨員干部理想信念不堅定；有quot;四信（指馬克思主義信仰、共產(chǎn)主義信念、社會主義信心和對共產(chǎn)黨的信任）動搖；有的四信喪失。其次，在組織紀(jì)律上，有的黨的意識弱化，組織紀(jì)律觀念淡��；有的目無組織，長期脫離組織，不遵守黨規(guī)黨法；有的甚至把自己凌駕于黨組織之上，把黨組織當(dāng)成個人謀私的工具，買官賣官，違法亂紀(jì)。再次，在作風(fēng)和廉政問題上，有的教條主義、形式主義、官僚主義嚴(yán)重，作風(fēng)飄浮，不實事求是；有的弄虛作假，虛報浮夸嚴(yán)重，以權(quán)謀私，貪圖享樂；有的損公肥私、貪污受賄問題嚴(yán)重，甚至走上了犯罪道路。以上這些情況，都是不同程度缺乏先進性或者喪失先進性的具體表現(xiàn)。所以，進行先進性教育，不僅很重要，而且很緊迫。這些問題雖然只發(fā)生在一些黨員干部身上，但卻嚴(yán)重損害了黨的形象和威信，若不及時進行先進性教育，就會動搖黨的基矗中央決定開展黨員先進性教育活動，不乏這方面的考慮。
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