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教育系統(tǒng)的普法工作總結(jié)
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，部門配合，切實(shí)形成齊抓共管的良好格局sO100
1、黨政領(lǐng)導(dǎo)重視，加強(qiáng)組織。我們始終把青少年的法制教育作為一項(xiàng)重要工作來抓，把培養(yǎng)“德、智、體”全面發(fā)展的合格人才作為推進(jìn)教育的根本出發(fā)點(diǎn)和著力點(diǎn)，突出青少年法制教育在全民普法中的位置，把青少年法制教育列為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容。局領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常過問青少年法制教育工作，強(qiáng)調(diào)要把青少年法制教育工作作為德育的工作重點(diǎn)，要求注意改進(jìn)方式、方法，有創(chuàng)新、求實(shí)效。
由于在校學(xué)生數(shù)量多，年齡層次和理解能力差別明顯，特別要求我們在普法工作的組織方面要結(jié)合教育系統(tǒng)的實(shí)際情況，適應(yīng)學(xué)生的身心特點(diǎn)。為此，我們在普法實(shí)現(xiàn)的程序方面采取了層層培訓(xùn)、分級(jí)普法的方式，即：縣教育局工作人員接受縣級(jí)普法培訓(xùn)；縣教育局對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行普法培訓(xùn)；縣教育局對(duì)學(xué)校普法骨干教師進(jìn)行培訓(xùn)；學(xué)校普法骨干教師對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)。同時(shí)分三個(gè)方面進(jìn)行普法教育，一是對(duì)全體教師進(jìn)行普法宣傳教育，二是對(duì)所有學(xué)生家長進(jìn)行一定的普法宣傳教育；三是對(duì)學(xué)生進(jìn)行普法宣傳教育。
2、部門互相配合。我們充分發(fā)揮公安、檢察、法院和司法行政等政法機(jī)關(guān)在青少年法制教育工作中的作用，互相配合。學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織能積極履行職能，結(jié)合自身優(yōu)勢，深入開展青少年法制教育工作，把法制教育納入團(tuán)課、組織生活和隊(duì)日活動(dòng)，充分利用雙休日和節(jié)假日，通過黑板報(bào)、櫥窗、錄像、案例、學(xué)習(xí)參觀以及文化館、圖書館、青少年法制教育基地（看守所）等形式和場所，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面聯(lián)動(dòng)的青少年法制教育運(yùn)行機(jī)制，充分利用廣播、報(bào)刊等大眾媒體和互聯(lián)網(wǎng)的獨(dú)特宣傳優(yōu)勢，廣泛深入地加強(qiáng)青少年法制教育工作。
二、講究方式，措施有效，努力提高青少年法制教育效果。
我們在日常的青少年法制教育過程中，堅(jiān)持在活動(dòng)中豐富教育內(nèi)涵，促使青少年在活動(dòng)中熏陶思想感情，充實(shí)精神生活，升華道德境界。
1、活化法制教育形式。為了加強(qiáng)在校生的法制教育，我們按照學(xué)校法制教育工作計(jì)劃要求，多管齊下，嚴(yán)格措施，分層次，分階段，有重點(diǎn)地開展了“教”、“聽”、“讀”、“寫”、“察”等靈活多樣的、學(xué)生喜聞樂見的系列教育活動(dòng)，強(qiáng)化了教育效果。一是“教”，堅(jiān)持將法制教育與課程教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，滲透到課程教學(xué)的全過程。通過思想政治課、思教課、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、班會(huì)活動(dòng)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的法律知識(shí)傳授，在各相關(guān)學(xué)科的教學(xué)中，充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內(nèi)容，結(jié)合教學(xué)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制意識(shí)和法律素質(zhì)的培養(yǎng)。二是“聽”，采取聽取法制教育專題報(bào)告和法制教育講座的形式。我們組建了四五普法法制宣講團(tuán)，每年到學(xué)校演講30余次。每學(xué)期新生入學(xué)時(shí)，都對(duì)學(xué)生進(jìn)行《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、學(xué)校系列規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確各種基本常識(shí)。每年都舉辦校園法制宣傳月活動(dòng)，由政法機(jī)關(guān)干警、法制副校長、法制輔導(dǎo)員等為學(xué)生作專題報(bào)告，使學(xué)生受到系統(tǒng)的法律知識(shí)教育、良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)和高尚的道德引導(dǎo)。三是“讀”，即組織學(xué)生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊，觀看法制教育資料圖片和愛國主義教育影視。近幾年，縣普法辦每年都向?qū)W校贈(zèng)送法律書籍和生動(dòng)形象的法制圖片，并到各學(xué)校展覽，使廣大師生直觀地接受教育。四是“寫”，即舉辦法制教育征文活動(dòng)。配合“平安校園”建設(shè)活動(dòng)，我們開展了《平安征文》和《反邪教警示教育征文》等活動(dòng)。通過征文活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)法用法的積極性，促進(jìn)了法律知識(shí)的普及。五是“察”，組織學(xué)生參加社會(huì)考察活動(dòng)。組織學(xué)生參加法制夏令營；到看守所開展贈(zèng)書寄語活動(dòng)、開設(shè)模擬法庭、參觀禁毒、禁賭、禁黃等圖書展覽，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中受到紀(jì)律法制教育。
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、抓好學(xué)校法制教育陣地。學(xué)校是對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育的主陣地。為此，我們做到法制教育“計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資”四落實(shí)。各校每學(xué)期都制定法制教育計(jì)劃。一般要求小學(xué)每月組織一次普法活動(dòng)，中學(xué)每半年上一堂法制課。學(xué)校統(tǒng)一聘請(qǐng)政法、基層派出所領(lǐng)導(dǎo)或業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任法制副校長，聘請(qǐng)基層法律服務(wù)工作者、司法所人員擔(dān)任法制輔導(dǎo)員。法制教育納入對(duì)學(xué)校、教師、班級(jí)、學(xué)生的綜合考評(píng)內(nèi)容。各年段、班級(jí)組織主題班會(huì)、法制演講、法制辯論會(huì)等法制實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，每位學(xué)生要學(xué)習(xí)一至兩部法律法規(guī)，寫一篇學(xué)法心得體會(huì)。為強(qiáng)化對(duì)青少年的法制教育，維護(hù)青少年的合法權(quán)益，近年來，我們和縣法院、檢察院一起，堅(jiān)持“教育、感化、挽救”方針，積極探索未成年人犯罪檢察工作和幫教工作的新路子。
3、抓好教師的普法宣傳教育工作。教師學(xué)法主要采取自學(xué)、聽講座和考試相結(jié)合方式。我們?yōu)槿w教師訂購了《四五普法教師讀本》，教師在課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)；聽普法宣講團(tuán)的講座，做好筆記；每年12.4憲法宣傳日進(jìn)行普法考試，檢查學(xué)習(xí)成效。
三、聯(lián)系實(shí)際，互動(dòng)協(xié)調(diào)，夯實(shí)青少年法制教育基礎(chǔ)
加強(qiáng)青少年法制教育需要校內(nèi)外相互結(jié)合，學(xué)校家庭、社會(huì)互動(dòng)協(xié)調(diào)，有關(guān)部門齊抓共管形成合力，才能收到良好的效果。
1、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。加強(qiáng)校園環(huán)境的規(guī)范化建設(shè)，形成了濃厚的法制教育氛圍，我市各學(xué)校基本做到：一是加強(qiáng)校園凈化、綠化、美化工作，使學(xué)校環(huán)境更具有藝術(shù)性；二是在校內(nèi)設(shè)置名人雕塑、名人畫像、格言警句、標(biāo)兵榜等宣傳陣地，懸掛“校園之星”圖片、張貼學(xué)生藝術(shù)作品、征集展示學(xué)生“綠化警語”，使校園環(huán)境更具有激勵(lì)作用；三是建立校陳列室，定期組織學(xué)生參觀，對(duì)學(xué)生進(jìn)行校史校譽(yù)教育；四是設(shè)立黑板報(bào)、專刊、文化櫥窗、讀報(bào)欄，開辟法制教育專欄，使校園內(nèi)處處見法；五是利用校園有線廣播和閉路電視系統(tǒng)，自辦節(jié)目，定期播出法制宣傳教育內(nèi)容。
2、積極指導(dǎo)家庭教育。一是舉辦家長學(xué)校，家長法制教育工作站，堅(jiān)持每學(xué)期開展1-2次家庭教育知識(shí)講座，幫助家長提高家教水平；二是定期召開家長座談會(huì)，及時(shí)溝通信息；三是開展家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，及時(shí)推廣先進(jìn)教子經(jīng)驗(yàn)；四是建立“家校聯(lián)系卡”，架起學(xué)校和家庭的橋梁；五是堅(jiān)持每年暑期印發(fā)《給學(xué)生家長的一封公開信》，對(duì)學(xué)生假期的學(xué)習(xí)和生活提出明確要求；六是定期向?qū)W生家長印發(fā)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)宣傳資料。家校聯(lián)系的加強(qiáng)和對(duì)家庭教育系列指導(dǎo)，促進(jìn)了學(xué)校教育與家庭教育的協(xié)調(diào)一致。
3、充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織的凝聚作用。充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)的凝聚作用。利用業(yè)余團(tuán)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律法制教育；通過開展形式多樣的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、節(jié)日慶典活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體、互相團(tuán)結(jié)、互相幫助的集體觀念。充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織的幫助教育職能，以增強(qiáng)學(xué)生抵御各種不良現(xiàn)象的侵蝕的能力，幫助學(xué)生從小樹立起正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。
4、抓“創(chuàng)安”、抓整治。以創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)為載體，扎實(shí)抓好學(xué)校法制教育工作。根據(jù)平安校園創(chuàng)建工作標(biāo)準(zhǔn)，各校結(jié)合實(shí)際，制訂出各自創(chuàng)建工作方案，建立“創(chuàng)安”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和目標(biāo)管理責(zé)任制，學(xué)校從上到下，層層簽訂責(zé)任書并分解落實(shí)到每個(gè)部門；把“創(chuàng)安”工作作為年終評(píng)優(yōu)的必要條件之一，從而大大增強(qiáng)了自防自治能力，預(yù)防案件發(fā)生。不少學(xué)校還建立了護(hù)校隊(duì)，配備了治安管理人員。與此同時(shí)，我們積極配合公安、工商、文化、廣電等部門對(duì)侵害青少年權(quán)益的突出問題進(jìn)行集中整治，對(duì)臺(tái)球室、游戲機(jī)室、錄像廳和歌廳、網(wǎng)吧等娛樂場所和校園周邊環(huán)境進(jìn)行清理整頓，著力治理影響青少年健康成長的不良社會(huì)現(xiàn)象，嚴(yán)肅查處非法經(jīng)營場所，優(yōu)化學(xué)校周邊環(huán)境，凈化社會(huì)風(fēng)氣，為青少年的身心健康發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的外部環(huán)境。
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