建設學習型鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)驗交流材料

    　　
    創(chuàng)建學習型鄉(xiāng)村是建設學習型社會的重要內(nèi)容。我鄉(xiāng)加快學習型鄉(xiāng)村建設，為經(jīng)濟發(fā)展積蓄了能量、提供了動力，實現(xiàn)了新發(fā)展、新飛躍。
    強化領導，為建設學習型鄉(xiāng)提供組織保證
    鄉(xiāng)黨委、政府對建設學習型鄉(xiāng)村給予高度重視，切實加大領導、指導與督查力度。鄉(xiāng)黨委、政府把建設學習型鄉(xiāng)村工作擺上重要議事日程。同時，加強對建設學習型鄉(xiāng)村工作的指導，制定規(guī)劃、建立制度，努力建設好一個學習型領導班子。選拔一批熱愛學習、勤于思考、敢于實踐的黨員擔任鄉(xiāng)村黨組織負責人。由鄉(xiāng)黨委書記親自掛帥的鄉(xiāng)建設學習型鄉(xiāng)村領導小組各成員單位嚴格按照職責分工，各司其責，確保完成各自任務。同時，采取各種措施，逐步加大對學習的投入力度。特別是加大對廣大基層干部、黨員培訓的經(jīng)費投入，把對學習的投入列入鄉(xiāng)財政專項預算，切實解決了學習經(jīng)費問題。
    加大宣傳力度，營造尊重知識、崇尚學習的良好氛圍
    以舉辦各類培訓班、大型宣傳活動、知識答卷、知識競賽、演講比賽、圖片展、播放電教片等活動為載體，有針對性地開展青少年、農(nóng)牧民和干部的學習教育。不斷加大宣傳力度。宣傳建設學習型鄉(xiāng)村工作的重大意義，在鄉(xiāng)、村營造一種尊重知識、崇尚學本資料權屬文秘公文第一站嚴禁復制剽竊習的良好氛圍。2004年全鄉(xiāng)共出板報36期，印發(fā)各類宣傳材料5000多份，張貼標語600余份，出動宣傳車20輛次。同時，堅持抓好豐富多彩且群眾喜聞樂見的各類活動。既有集中學習，也有上門輔導、巡回報告等形式；既有學理論知識、適用技術知識等，又有依托科技文化中心戶開展的一系列活動。充分利用文藝匯演、各類比賽等活動，使廣大農(nóng)民寓教于樂，從而營造了“人人學習，時時學習”的良好氛圍。
    抓陣地建設，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境
    不斷夯實學習陣地。為扎實有效地組織學習，把集中學習和分散學習結合起來，努力解決學習陣地的問題，盡快建立鄉(xiāng)一級和村一級學習活動的陣地。通過積極爭取“百縣千鄉(xiāng)宣傳文化工程”落戶我鄉(xiāng)，2004年采取機關干部捐一部分，鄉(xiāng)政府補貼一部分的方式，籌集資金6000余元，為鄉(xiāng)宣傳文化中心新購進圖書300余冊，地區(qū)文體局還贈送圖書200余冊，使宣傳文化中心圖書達到了2000余冊，同時，切實提高鄉(xiāng)宣傳文化中心的開放率和使用率，極大滿足干部和農(nóng)牧民的求知欲。同時，采取多種辦法，因陋就簡，努力解決好村級學習陣地的問題，有些本資料權屬文秘公文第一站嚴禁復制剽竊條件差的村還選擇房子比較寬敞的黨員大戶、經(jīng)濟大戶作為黨員、群眾集中學習和開展活動的場所。此外，充分發(fā)揮鄉(xiāng)宣傳文化中心、圖書室、閱覽室、黨員活動室、廣播站、黨校等陣地作用。購置電腦、電教器材、VCD等學習設備，建立黨員電教工作站1個，電教播放點14個，使鄉(xiāng)村兩級學習條件、學習設施不斷改善。努力把各類宣傳文化陣地建設成理論教育的課堂，傳播科技的窗口，文體活動的舞臺，精神文明建設的陣地。
    結合實際抓學習，力促學有成效
    緊密結合農(nóng)村發(fā)展的實際，鄉(xiāng)黨委、政府確定重點學習內(nèi)容。在學習“三個代表”重要思想等政治理論的基礎上，重點幫助農(nóng)牧民學習國家有關法律條文與黨在農(nóng)村的方針政策、市場經(jīng)濟條件下農(nóng)村經(jīng)營管理知識、農(nóng)業(yè)先進適用技術和多種非農(nóng)勞動技能。全年共組織各類農(nóng)牧民培訓班48期，發(fā)放學習資料5000多份（冊）。使一批農(nóng)牧民通過運用科技走上了致富的道路，干河子一村村民楊志玉，通過學習肉鴿、鵪鶉養(yǎng)殖技術，在自家搞起了特色養(yǎng)殖，并帶動周圍農(nóng)牧民共同走上富裕路。
    緊密結合學習對象素質(zhì)實際，突出重點對象。廣大黨員、基層干部是農(nóng)村的骨干力量，素質(zhì)較高，也是該鄉(xiāng)學習的重點對象。充分發(fā)揮黨委中心組學習的輻射和帶動作用鄉(xiāng)黨委、政府班子成員帶頭學習，班子和成員采取集中和自學等形式，堅持周一下午學習，采取學習內(nèi)容提前公示制，領導干部輪流“值周”，擔當“中心發(fā)言人的角色”，實行學習通報和檔案制度。在學習中，每位領導干部認真記學習筆記，并結合實際每人撰寫心得體會二篇和調(diào)研文章一篇，鄉(xiāng)黨委書記撰寫的＜優(yōu)化結構調(diào)整，推動鄉(xiāng)域經(jīng)濟發(fā)展＞的論文，提出一些新的發(fā)展理念，使鄉(xiāng)確定了圍繞畜牧業(yè)不斷調(diào)整優(yōu)化種植業(yè)的發(fā)展思路，從而全本資料權屬文秘公文第一站嚴禁復制剽竊經(jīng)濟有了大的飛躍。同時，由鄉(xiāng)黨委書記親自對鄉(xiāng)領導干部的學習筆記批閱點評，進行檢查，黨委、政府班子講學促學，很好地發(fā)揮了領導干部的引導作用，達到了共同學習，共同提高學習效果。同時，堅持每周五舉行干部理論學習，定期利用鄉(xiāng)黨校、鄉(xiāng)機關支部會議舉辦各種科技、理論培訓班。全年對鄉(xiāng)村兩級干部進行了18次集中培訓，使全鄉(xiāng)各級干部堅持依法行政，不斷優(yōu)化法制環(huán)境。
    緊密結合農(nóng)村不同群體特點，突出學習重點。對鄉(xiāng)干部，重點要求掌握1—2門適用技術和突出掌握法律法規(guī)、政策理論和行政管理知識；對農(nóng)村青年，主要要求他們掌握電腦、科技等新知識；對一般農(nóng)民，主要是要求掌握最適用的種植、養(yǎng)殖、加工等技術，學會使用新品種、新技術、新農(nóng)藝，增強致富本領。
    一年來，通過狠抓以上幾個方面的工作，我鄉(xiāng)建設學習型鄉(xiāng)村工作不斷推進，取得了較大成效。學習已經(jīng)成為全鄉(xiāng)、各村的熱門話題，成為廣大黨員、基層干部生產(chǎn)、生活的重要組成部分。學技術、學知識、學本領已成為農(nóng)村的一種時尚。經(jīng)過深入廣泛的開展各類學習活動，全鄉(xiāng)、村出現(xiàn)了一些可喜的新變化：讀書看報的多了，打牌賭博的少了；相互交流學習致富本領的多了，閑談議論的少了；移風易俗的多了，封建迷信的少了。隨著鄉(xiāng)村干部黨員和農(nóng)民綜合素質(zhì)的提高，發(fā)展思路、方法和手段不斷創(chuàng)新，鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展速度明顯加快。2004年全鄉(xiāng)實現(xiàn)國內(nèi)生產(chǎn)總值3454.65萬元，同比增長4.3%。農(nóng)民人均純收入3285.78元，人均增收305.68元。在剛剛結束的縣委九屆五次全委（擴大）會議暨總結表彰大會上，我鄉(xiāng)勇奪五鄉(xiāng)“三個文明”建設評比第一名，獲得了建鄉(xiāng)有史以來的最高殊榮。
   

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