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學年下學期學校團委工作總結(jié)

時間:2022-08-13 02:37:16 工作總結(jié) 我要投稿
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2005學年下學期學校團委工作總結(jié)

  2005學年下學期學校團委在學校領(lǐng)導及上級團委的領(lǐng)導下,圍繞學校教學中心工作,開拓進取,腳踏實地,開展了一些實實在在的工作,較好地完成了學校及上級團委交給的任務。現(xiàn)將有關(guān)的工作簡單總結(jié)如下。 1、全期發(fā)展新團員127名,初三畢業(yè)轉(zhuǎn)團員檔案230多份,“五·四”表彰“優(yōu)秀團員”29名、“先進團支部”四個。 發(fā)展新團員工作是學校團委的一個重要工作,按上面的要求,初中團員的比例要占所有學生的40%。發(fā)展團員對搞好學校團的工作及學生自身思想的提高、升學等都十分重要。學校團委通過做好計劃,從初二開始,沒有支部的成立支部。然后以各團支部為單位,發(fā)展新團員。全學期共發(fā)展新團員127名。 初三畢業(yè),所有團員都將轉(zhuǎn)走團員檔案,這項工作也很大,但通過各支部的幫助,也很好的解決了。共轉(zhuǎn)走團員檔案230多份。 在“五·四”青年節(jié)的時候,對全校所有團員進行團員評議,評議結(jié)果是,沒有不合格團員和基本合格團員,評出“優(yōu)秀團員”29名,“先進團支部”四個。 2、組織選拔學生會、團委學生干部,精心安排工作,布置任務,參加學校的管理工作,服從學校領(lǐng)導的安排,為學校教學服務。 團委、學生會服從學校領(lǐng)導的安排,為學校教學服務,參加學校的衛(wèi)生評比,墻報評比等等。 同時自發(fā)或服從學校的安排參加各種義務勞動和公益活動。都能很好地完成任務,達到很好的效果。比如,多次參加學校的義務勞動,在校園內(nèi)搞衛(wèi)生,搞大掃除。 3、在各支部中開展幫學活動。要求各支部以自己支部的實際情況出發(fā),緊緊圍繞教學,努力發(fā)揮團員的先鋒模范作用,在班上開展幫學活動。要求能做到一幫一或多幫一。取得了一定的效果,當然因為種種原因,此項工作投入的精力及時間都不夠,沒有完全做好。以后爭取做好,做出特色。 4、策劃組織舉辦五·四文藝匯演。 為了慶!拔濉に摹鼻嗄旯(jié),紀念中國共產(chǎn)主義青年團成立80周年,加強學生的素質(zhì)教育,豐富校園文化生活,培養(yǎng)學生高尚、愛國的思想情操,學校團委在學校領(lǐng)導的倡議下在“五·四”前夕舉行一次“青春之歌”“五·四”文藝匯演。 因為過去沒有單獨舉辦這樣類似的大型活動,沒有經(jīng)驗也沒有什么規(guī)章可尋,不過在請教了有關(guān)學校領(lǐng)導后,從策劃到發(fā)通知,收報名表,編排節(jié)目單,選拔培訓主持人等等,全部都由團委自己承擔并實施。但是因為下雨等原因,現(xiàn)場準備不充分,這項活動進行的不太順利,但是也還是完成任務。  5、重組廣播站,訓練播音員,開展“校園廣播周”等活動。 請語文科組的老師給新、老播音員上有關(guān)播音知識的課,還進行了一次朗讀比賽。利用了學校的一些資源。 針對廣播站沒節(jié)目廣播以及學生對廣播不感興趣,團委又在全校進行“校園廣播周”,專門在某一周,要求某一班提供稿件,并專門廣播該班的稿件,而且在規(guī)定時間專門為該班點播歌曲。這一活動在校園內(nèi)產(chǎn)生了較好的效果,首先有節(jié)目廣播了,學生也有了自己感興趣的東西,因為至少有他自己所寫的稿件在廣播。下學期將把該項活動做的更好,把廣播站搞的更好,節(jié)目更多,學生更感興趣。  6、精心準備,全力投入,參加縣里組織的各項比賽。 每年一度的校園歌手比賽又將舉行,比賽在2004年10月14舉行,在接到了教辦團委的任務后,校團委得到了學校領(lǐng)導的大力支持,校長與主任一起來想辦法、出主意,解決了器材、場地等困難。 校團委也花了許多時間選擇、訓練參賽的選手,從初一級的學生中選出五名學生,安排時間訓練,只等到比賽能夠創(chuàng)造奇績,奪得優(yōu)異的成績。  7、開展素質(zhì)教育,參加各種文藝比賽。 我校的素質(zhì)教育有一定的基礎(chǔ),但是因為組織不力,不能取得較好成績。不過我們不氣餒,在本學期中,校團委得到了學校領(lǐng)導的大力支持和參予,我們先后參加了教師“青春之歌”“五·四”歌唱比賽、教師“五·一”文藝比賽、學生“六·一”舞蹈大賽、教師“七·一”大賽等活動,取得了較好成績。  8、不足之處:由于學校資源、條件不夠,加上經(jīng)驗、人手不夠,許多活動沒能很好地開展,有特色的活動也沒辦法更多的開展。不過新年新氣象,相信團委會在更多的年輕教師的熱情支持下,做得更好,讓學校領(lǐng)導滿意,讓學生和老師滿意  
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