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教育局黨委分析評議階段先進性教育總結(jié)
轉(zhuǎn)入分析評議階段以來，在區(qū)委先進性教育辦公室、督導(dǎo)組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教育局黨委提出“九步走”的工作思路，以實踐“讓更多的孩子接受更好的教育”的理念為主線，以“解決問題、提高素質(zhì)、推動發(fā)展、突出實效”為目的，將整改貫穿于先進性教育活動的全過程,實現(xiàn)整改短期目標與長遠目標的緊密結(jié)合，確保先進性教育活動取得明顯成效。現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)做簡要匯報：
一、堅持邊議邊改，解決突出問題
整改是先進性教育活動的著眼點和落腳點，教育局從人民群眾關(guān)心的熱點、難點問題抓起，從人民群眾反映意見集中的問題改起，對具備整改條件的問題，立說立行，積極整改。
1、積極進行學(xué)校布局調(diào)整，優(yōu)化教育資源。2005年，教育局一項非常重要的工作，就是完成對部分小學(xué)的優(yōu)化整合。這項工作涉及面廣，學(xué)校、社會非常關(guān)注，稍有閃失，就會影響到教育的穩(wěn)定。教育局進行了可行性論證，在區(qū)委區(qū)政府的大力支持下，穩(wěn)妥地完成了#小學(xué)、#小學(xué)與#小學(xué)地合并工作。整合后的兩所學(xué)校優(yōu)勢互補，呈現(xiàn)出欣欣向榮的景象。
2、加大對部分學(xué)校的改造力度，積極打造品牌。如#中學(xué)，雖然是區(qū)最有影響力的學(xué)校之一，但學(xué)校的內(nèi)部環(huán)境、硬件建設(shè)滯后，直接影響了學(xué)校發(fā)展。教育局在前期投入###萬元完成了學(xué)校的基本建設(shè)后，近期又投入150萬元進行塑膠跑道改造；不久的將來，#中將成為一所環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施優(yōu)良的現(xiàn)代化學(xué)校。教育局的這些措施，使部分具有實力的學(xué)校脫穎而出，逐漸形成教育品牌，在##教育中起到積極的引導(dǎo)作用。
3、針對當前城鄉(xiāng)教育發(fā)展不均衡，農(nóng)村學(xué)校較為薄弱的現(xiàn)象，教育局采取多種措施，整體提升農(nóng)村的辦學(xué)實力。
首先，教育局采取了“城鄉(xiāng)牽手，對口幫扶”措施，采取“一對一，全方位，可持續(xù)”的方式對農(nóng)村學(xué)校進行幫扶。23所農(nóng)村學(xué)校都確定了市區(qū)對口學(xué)校。城鄉(xiāng)學(xué)校有計劃地互派干部、教師、學(xué)生進行交流學(xué)習(xí)，做到優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，借助這種方式，全力打造城鄉(xiāng)教育發(fā)展共同體。
其次，逐步解決農(nóng)村學(xué)校配套設(shè)施落后的問題，如有的學(xué)校仍使用286電腦，教育局采取措施，逐步實現(xiàn)電腦更新，增強農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)實力。
4、教育局黨委堅持工作重心下移，抓住教育教學(xué)這個中心工作不放松，以中心工作推動各項工作的深入開展。為此，教育局對教研室工作提出更高的要求，制定切實可行的整改措施，并形成制度，加強對學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)。
進一步加大集體下校力度，教研室對全區(qū)學(xué)校進行歸類，采取蹲點式聽課方式，每類學(xué)校下校聽課一周，查找問題，及時反饋，幫助提高。
進一步加強任課教師專業(yè)化成長，在小學(xué)增加了各學(xué)科教師的教學(xué)設(shè)計監(jiān)測，小學(xué)數(shù)學(xué)率先在全市進行了“技術(shù)決定成敗—教師專業(yè)化成長實驗”，市教研室準備5月份在我區(qū)召開全市教師專業(yè)化成長現(xiàn)場會。
進一步發(fā)揚教研員的示范、指導(dǎo)的作用，制定長遠計劃，各學(xué)科教研員定期為全區(qū)學(xué)科教師提供觀摩研究課。
5、積極為校長提供外出學(xué)習(xí)交流機會，提高校長綜合素質(zhì)，帶動教育的發(fā)展。4月份組織中小學(xué)校長66人，到上海華東師大進行了為期一周的考察學(xué)習(xí)。校長們參觀了東方世紀等三所學(xué)校，聆聽了四場專題報告，從教育管理模式、新課程改革背景下的學(xué)校教研、研究型校長的素質(zhì)與自我培養(yǎng)途徑、當前流行的教育理念的反思等方面進行了廣泛探討，進一步拓寬了校長們的思路，促進了教育理念的更新。
6、開展“手拉手、心連心”活動，扶助貧困學(xué)生。8位局領(lǐng)導(dǎo)和機關(guān)14個科室，分別與22位困難學(xué)生結(jié)成幫扶對子，采取“一對一”幫扶形式，把22名困難學(xué)生確定為長期幫扶對象。教育局機關(guān)工作人員捐款4500元，為學(xué)生購置了書籍和學(xué)習(xí)用品；黨委要求要由單一的給錢給物向給思想、給信心、給知識、給能力轉(zhuǎn)變，使他們能跟其他孩子一起，在同一片藍天下，快樂學(xué)習(xí)，健康成長。
7、加強機關(guān)作風(fēng)建設(shè)。針對基層提出的教育局組織的會議缺乏統(tǒng)籌安排的意見，教育局進行了認真研究，認為這是改變機關(guān)工作作風(fēng)的一個切入點，決定立即整改，研究制定了會議制度。各科室要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，充分利用網(wǎng)絡(luò)傳達會議精神。必須要開的會議，采取嚴格的會議審報制度，科室先將會議安排報送辦公室，辦公室統(tǒng)籌安排，再報局長審核批準。同時制定了教育局機關(guān)工作人員工作守則、廉潔勤政若干規(guī)定等，規(guī)范工作人員的行為。
8、解決教育亂收費問題。下發(fā)了《關(guān)于加強中小學(xué)收費管理的暫行規(guī)定》等一系列文件，與學(xué)校簽訂了行風(fēng)建設(shè)責(zé)任書，實行“陽光收費”，實行了教育收費公示、校務(wù)公開等制度，聘請了教育行風(fēng)監(jiān)督員，開通了教育舉報熱線，成立了“收費巡查組”，對各級各類學(xué)校的收費情況開展經(jīng)常性收費巡查。
9、加強行風(fēng)建設(shè)。在教育系統(tǒng)組織開展了創(chuàng)建“行風(fēng)示范窗口單位”活動，以“樹行業(yè)新風(fēng)，讓人民滿意”為總體目標，廣泛發(fā)動、突出重點、糾建結(jié)合、綜合治理，以實際行動取信于民，樹立##教育的良好形象。
二、加強制度建設(shè)，建立五個長效機制
對需要長期努力從根本上解決地問題，建立長效機制，逐步進行整改。
1、建立學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。圍繞全面提高黨員干部的理論素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、執(zhí)政能力等方面，制定了黨員集中學(xué)習(xí)和教育局中心組理論學(xué)習(xí)意見，有組織、有計劃地抓好黨員的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。
2、健全民主生活會和談心制度。要求各支部每半年召開專題組織生活會，開展批評與自我批評；每季度開展一次談心活動，溝通思想；每位黨員每年向黨組織匯報一次工作和思想情況，主動聽取各方面的意見，自覺接受監(jiān)督。
3、制定密切聯(lián)系群眾和廣泛調(diào)查研究制度。教育局繼續(xù)堅持領(lǐng)導(dǎo)班子集體下校調(diào)研制度，及時了解校長、教師的情況，全面掌握基層的社情民意，認真研究制定加快教育發(fā)展的措施。
4、建立完善內(nèi)部管理制度。進一步健全完善各項規(guī)章制度，使教育局的各項工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，提高機關(guān)工作效率。
5、建立健全舉報監(jiān)督制度。設(shè)立機關(guān)工作人員思想、作風(fēng)、紀律舉報箱，接受學(xué)校及社會的監(jiān)督，對于舉報的違規(guī)違紀行為，一經(jīng)查實，嚴肅查處。
三、超前謀劃，努力做好整改提高階段的工作。
整改提高階段是保持先進性教育活動最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，是檢驗先進性教育活動能否成為群眾滿意工程的階段，教育局積極做好轉(zhuǎn)段準備，從以下幾個方面開展工作。
1、強化學(xué)習(xí)，進一步加強思想工作。堅持理論學(xué)習(xí)，將理論學(xué)習(xí)貫徹始終，特別是要認真學(xué)習(xí)胡錦濤視察山東的重要講話，進一步提高思想認識，整體提高黨員隊伍的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、做好反饋工作。在一定范圍內(nèi)，公開在分析評議階段征求意見及邊議邊改情況，并通過各種形式，進一步征求意見和建議，增強整改提高階段工作的針對性。
3、認真制定整改方案，落實整改責(zé)任。針對征求到的意見和建議，針對反映的突出問題，制定切實可行的整改方案，明確整改方向，落實整改責(zé)任。
4、積極探索新思路、新方法，創(chuàng)新活動載體，提高活動的實效性，將學(xué)習(xí)活動與本職工作緊密結(jié)合起來，確實做到“兩不誤，兩促進”。
教育局黨委在保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中堅決貫徹上級精神，做了一些嘗試性的工作，因工作經(jīng)驗不足，離上級要求還有距離。在今后的工作中，將積極探索新思路、新方法，提高活動的實效性，虛心向兄弟單位學(xué)習(xí)，努力做好第三階段的整改提高工作，以“讓更多的孩子接受更好的教育”的新成績，為構(gòu)建和諧社會做出更大的貢獻。
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