校務(wù)公開(kāi)工作總結(jié)
我縣開(kāi)展校務(wù)公開(kāi)工作，最初是從少數(shù)完中和少數(shù)初級(jí)中學(xué)自發(fā)開(kāi)展，**年江夏初中，山南小學(xué)，**年肥西中學(xué)，小廟中學(xué)開(kāi)始起步。**年縣教委在黨風(fēng)廉政建設(shè)會(huì)上作為工作要求提出，****年縣教委、教育工會(huì)在肥西中學(xué)，小廟中學(xué)試點(diǎn)，搞校務(wù)公開(kāi)工作，****年縣政府又在豐樂(lè)鎮(zhèn)搞村務(wù)公開(kāi)，推動(dòng)著教育系統(tǒng)校務(wù)公開(kāi)工作迅速發(fā)展，當(dāng)時(shí)有近**所中小學(xué)起步，很不規(guī)范，縣局、教育工會(huì)經(jīng)長(zhǎng)時(shí)間調(diào)研，考察起草了初稿，到****年*月**日，以黨政工名義聯(lián)合發(fā)文，肥教群字[****]*號(hào)文件，成立了校務(wù)公開(kāi)工作領(lǐng)導(dǎo)組，出臺(tái)了推行校務(wù)公開(kāi)工作若干規(guī)定（意見(jiàn)），規(guī)范了全縣教育系統(tǒng)的校務(wù)公開(kāi)工作。這項(xiàng)工作，我們從平時(shí)工作檢查看，發(fā)展不平衡，參差不齊，總體印象是：完中比初好，中心校比村小好，城鎮(zhèn)學(xué)校比鄉(xiāng)村學(xué)校好。但不排除一些單位的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)不到位，確實(shí)有少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為：工作忙，不想搞，怕麻煩，不愿搞，有私心，不肯搞的思想。幾年來(lái)，我縣教育系統(tǒng)的校務(wù)公開(kāi)工作大體上經(jīng)歷了三個(gè)階段：培育試點(diǎn)，全面推開(kāi)和深入發(fā)展�，F(xiàn)在看來(lái)，尤其是肥教群字[****]*號(hào)文件出臺(tái)，全縣發(fā)展勢(shì)頭較快，效果明顯�；旧蠈�(shí)現(xiàn)由培育試點(diǎn)到全面推開(kāi)的轉(zhuǎn)變；由要我公開(kāi)到我要公開(kāi)的轉(zhuǎn)變，由結(jié)果公開(kāi)到過(guò)程公開(kāi)的轉(zhuǎn)變。校務(wù)公開(kāi)被廣大教職員工稱之為“陽(yáng)光工程”。受到社會(huì)的好評(píng)。它密切了黨群、干群關(guān)系，增強(qiáng)了廣大教職工的民主參與意識(shí)和主人翁責(zé)任感，完善了權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督機(jī)制，推進(jìn)了依法治校和民主政治建設(shè)，促進(jìn)了黨風(fēng)廉政建設(shè)，推動(dòng)了素質(zhì)教育的實(shí)施，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，促進(jìn)了教育事業(yè)發(fā)展。
下一步打算：
（一）搞好校務(wù)公開(kāi)，要加大檢查評(píng)比的力度。對(duì)搞不好的單位，要嚴(yán)肅批評(píng)，限期改正，對(duì)在推行校務(wù)公開(kāi)，民主管理中，弄虛作假，欺上滿下，不真正公開(kāi)，必須認(rèn)真予以糾正，對(duì)暴露出來(lái)的違紀(jì)違法問(wèn)題，要嚴(yán)肅查處，并追究相關(guān)的責(zé)任。落實(shí)教育行政、真正負(fù)起實(shí)施校務(wù)公開(kāi)的主體責(zé)任。
（二）為了進(jìn)一步深化校務(wù)公開(kāi)工作，我縣將從五個(gè)方面來(lái)抓好校務(wù)公開(kāi)工作：一是抓好各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)校務(wù)公開(kāi)工作認(rèn)識(shí)到位。要求各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)要從“立黨為公，執(zhí)政為民”提高執(zhí)政能力和和諧發(fā)展的高度，去充分認(rèn)識(shí)，這項(xiàng)工作的重要性、必要性，牢固樹立“以人為本，依法辦學(xué)，民主管理的辦學(xué)理念，自覺(jué)抓、主動(dòng)抓，常抓常新抓出成效來(lái)。”
（三）是抓體制建設(shè)。要求各單位和各校進(jìn)一步完善和健全兩個(gè)機(jī)制建設(shè)即基礎(chǔ)建設(shè)，在黨委領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校行政為主的領(lǐng)導(dǎo)體制和機(jī)制；一個(gè)以是紀(jì)檢察和工會(huì)為主的監(jiān)督機(jī)制；三是要抓深化。要把校務(wù)公開(kāi)工作上升為學(xué)校管理的基本制度和工作方式，經(jīng)過(guò)多年持續(xù)不懈的努力，實(shí)現(xiàn)校務(wù)公開(kāi)與學(xué)校管理的有機(jī)結(jié)合。四是抓重點(diǎn)。真正圍繞學(xué)校的中心工作，有針對(duì)性解決廣大教工和社會(huì)關(guān)注的一兩上問(wèn)題的重點(diǎn)，難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題，并取得明顯實(shí)效。五要抓實(shí)效。切實(shí)做到五個(gè)結(jié)合：一是把校務(wù)公開(kāi)與黨風(fēng)廉政建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)班子建議結(jié)合起來(lái)；二是把校務(wù)公開(kāi)與學(xué)校中心工作結(jié)合起來(lái)；三是把校務(wù)公與規(guī)范學(xué)校管理結(jié)合起來(lái)；四是把校務(wù)公開(kāi)與行風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來(lái)，特別是與亂收費(fèi)結(jié)合起來(lái)。五是把校務(wù)公開(kāi)與發(fā)揮工會(huì)教代會(huì)作用結(jié)合起來(lái)。
建議：要求建立和完善校務(wù)公開(kāi)考核評(píng)估辦法，通過(guò)制度規(guī)范解決公開(kāi)工作的平衡，不鞏固問(wèn)題，還要適時(shí)地表彰一批校務(wù)公開(kāi)示范校典型。通過(guò)典型推動(dòng)面上的工作。
存在問(wèn)題：一是一些地方和單位的黨政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)校務(wù)公開(kāi)重要性認(rèn)識(shí)不到位，自覺(jué)性不高，使行政主抓的領(lǐng)導(dǎo)體制不完善；有的單位對(duì)群眾關(guān)注的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題公開(kāi)不夠，制度不健全，程序不規(guī)范，有重形式輕實(shí)效現(xiàn)象。
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