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——學(xué)年初中英語教研組工作總結(jié)

時(shí)間:2023-03-18 15:57:48 工作總結(jié) 我要投稿

2018——2019學(xué)年初中英語教研組工作總結(jié)

  2018——2019學(xué)年初中英語教研組工作總結(jié)

2018——2019學(xué)年初中英語教研組工作總結(jié)

  本學(xué)期即將結(jié)束,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下,在每一位英語教師的努力下,堅(jiān)持以人為本,倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教學(xué)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)。縱觀本學(xué)期英語教研組的工作,我們作了多方面的努力,并取得了一定的成績。但也有一些值得思考和改善的地方,現(xiàn)簡要總結(jié)如下:

  一、老師方面:

  1. 團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揮備課組的優(yōu)勢

  備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。以年級(jí)為單位進(jìn)行集體備課。做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效;做到研究教學(xué)資料、學(xué)生實(shí)際、教學(xué)方法;做到統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)資料;及時(shí)交換在教學(xué)中遇到的問題,切實(shí)反思與解決問題,向課堂45分鐘要質(zhì)量。

  2. 抓實(shí)教學(xué)常規(guī)工作。

  我們組的每一個(gè)成員都能做到一課一教案,作業(yè)批改基本上每天都全批全改,及時(shí)了解學(xué)生的實(shí)際情況。然后對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行調(diào)整,做到有效教學(xué)。公開課教學(xué)的安排進(jìn)行了幾個(gè)環(huán)節(jié):磨課、上課、評(píng)課。通過磨課再次進(jìn)行教學(xué)的設(shè)計(jì),通過評(píng)課反思自己的教學(xué)。培拄老師進(jìn)行的復(fù)習(xí)課公開課,讓我們探討了復(fù)習(xí)課應(yīng)該怎么上才能達(dá)到要求呢?永增老師開了一節(jié)畢業(yè)典禮的公開課,主題是感恩老師,體現(xiàn)了立德樹人的教育理念。

  3.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提升自身的素質(zhì)。

  本學(xué)期我們組參與了校本研修平臺(tái)學(xué)習(xí),每個(gè)組員基本上都完成任務(wù),主動(dòng)參與校本研修活動(dòng)。在培豐培才兩所學(xué)校進(jìn)行的集體磨課中,每位老師都提出了自己寶貴的意見與看法,同時(shí)也從其他老師身上學(xué)到了很多東西。讓我們學(xué)會(huì)如何把握課堂,學(xué)他人長處補(bǔ)自己短處。

  同時(shí),我們也外出培訓(xùn)與學(xué)習(xí),七年級(jí)我去參加了英語自然拼讀法,九年級(jí)老師去參加中考研討會(huì),回來后都進(jìn)行二次培訓(xùn),讓大家都能提升業(yè)務(wù)能力。部分成員參加了學(xué)校舉辦的柚子樹下讀書會(huì),在活動(dòng)會(huì)上進(jìn)行主題發(fā)言,重點(diǎn)是研討怎樣提高課堂效率。

  二、學(xué)生方面:

  努力開展課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長知識(shí)、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。

  本學(xué)期根據(jù)教研組的活動(dòng)安排,根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平,組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。七年級(jí)的英語書法比賽,七到九年級(jí)的英語演講比賽展示了同學(xué)們的舞臺(tái)風(fēng)采,七到九年級(jí)的英語知識(shí)競賽都圓滿的結(jié)束了,各個(gè)年級(jí)在老師的認(rèn)真輔導(dǎo)下都取得了很好的成績。學(xué)生們膽量得到了鍛煉,能力得到了提升。這些都與我們一直進(jìn)行的英語角活動(dòng)分不開。

  三、存在問題

  學(xué)生方面:1.農(nóng)村初中起始階段英語教學(xué)的問題 ,導(dǎo)致英語學(xué)習(xí)困難,出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象,慢慢出現(xiàn)兩極分化;2.愉快的英語課堂教學(xué)和考試成績脫節(jié)的問題。

  老師方面;在微課學(xué)習(xí)這塊中基本空白,撰寫論文方面較貧乏。

  四、今后方向

  我組教師不僅僅從愛崗敬業(yè)的情感到樂業(yè)、勤業(yè)、敬業(yè)的實(shí)踐,更是從自己的言傳身教到自我修煉,尋求自我發(fā)展。蘇霍姆林斯基曾說過:“要給學(xué)生一杯水,教師需要一桶水!蔽覀円巡饺胄畔⒒瘯r(shí)代,教育環(huán)境的改善,多種媒體的介入,一個(gè)班學(xué)生的信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過一名教師。因此教師務(wù)必是個(gè)終身的學(xué)習(xí)者。我們在認(rèn)真做好本職工作的同時(shí),用心參加各類進(jìn)修,高層次學(xué)歷培訓(xùn)等。雖然身在農(nóng)村,外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)很少,但我們也可以努力為自己創(chuàng)造條件,充分利用學(xué),F(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源,創(chuàng)造繼續(xù)學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì)。

  作者:張有蘭

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